Um Coletivo de Autores (1992) define o jogo como uma invençã...

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Q2949871 Educação Física

Um Coletivo de Autores (1992) define o jogo como uma invenção do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. Com relação ao jogo e ao esporte na educação física escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. O jogo satisfaz necessidades das crianças, especialmente a necessidade de ação.

II. Quando a criança joga, ela opera com o significado das suas ações, o que a faz, desenvolver sua vontade e, ao mesmo tempo, tornar-se consciente de suas escolhas e decisões.

III. Quanto menos rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tornando o jogo tenso.

IV. O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, projeta-se numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o prática.

V. O esporte da escola deve contemplar as regras oficiais, de maneira que os alunos mais habilidosos possam se desenvolver esportivamente.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas

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A alternativa correta é: D - I, II, IV

Vamos entender o porquê dessa alternativa ser correta e analisar as outras alternativas para que você compreenda o tema de forma clara.

I. O jogo satisfaz necessidades das crianças, especialmente a necessidade de ação.

Essa afirmativa é correta. O jogo é uma atividade fundamental na infância, pois atende a diversas necessidades das crianças, como a necessidade de movimento, interação social e exploração do ambiente. Através dos jogos, as crianças desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e sociais.

II. Quando a criança joga, ela opera com o significado das suas ações, o que a faz, desenvolver sua vontade e, ao mesmo tempo, tornar-se consciente de suas escolhas e decisões.

Essa afirmativa também é correta. O jogo permite que a criança exerça sua criatividade e tome decisões, o que contribui para o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de resolver problemas. Ao lidar com diferentes situações durante o jogo, a criança se torna mais consciente de suas escolhas e das consequências de suas ações.

III. Quanto menos rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tornando o jogo tenso.

Essa afirmativa é incorreta. Regras menos rígidas em jogos geralmente proporcionam um ambiente mais flexível e menos tenso, permitindo que as crianças explorem e experimentem de maneira mais livre. Isso não significa, necessariamente, um aumento da tensão ou da necessidade de regulação das atividades.

IV. O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, projeta-se numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica.

Essa afirmativa é correta. O esporte é uma manifestação cultural complexa que vai além da simples prática física. Ele engloba valores, normas e significados que refletem a sociedade que o desenvolve e o pratica. Portanto, o esporte na educação física escolar deve ser entendido como um fenômeno cultural e social.

V. O esporte da escola deve contemplar as regras oficiais, de maneira que os alunos mais habilidosos possam se desenvolver esportivamente.

Essa afirmativa é incorreta. A educação física escolar deve ser inclusiva e proporcionar oportunidades para todos os alunos, independentemente de suas habilidades. Seguir estritamente as regras oficiais pode excluir aqueles que não têm as mesmas habilidades esportivas, o que contraria os princípios da educação física como prática educativa e inclusiva.

Portanto, a alternativa D é a que contém as afirmativas corretas: I, II e IV.

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