Segundo Barbosa (2012), os alunos da Newcastle University, ...
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Para resolver esta questão, precisamos entender o conceito de Discipline-Based Art Education (DBAE) e como ele se relaciona com o ensino das artes abordado por Barbosa (2012).
O DBAE é uma abordagem educacional que foi desenvolvida com a intenção de integrar a arte de forma mais estruturada no currículo escolar. Esse método enfatiza quatro disciplinas principais: produção artística, crítica de arte, história da arte e estética. A ideia é proporcionar aos alunos um entendimento mais completo e sistemático da arte, não apenas como uma prática criativa, mas também como um campo de estudo acadêmico.
Justificando a alternativa correta (E): A questão menciona o estudo de gramática visual, sintaxe e vocabulário, que são elementos fundamentais no Discipline-Based Art Education. Essa abordagem busca dar aos estudantes uma base teórica e prática sólida, semelhante ao que foi descrito por Barbosa sobre os alunos da Newcastle University. Portanto, a alternativa correta é a opção E.
Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:
- A - Escola Nova: Este movimento enfatiza a aprendizagem através da experiência e da liberdade de expressão, mas não foca na estrutura disciplinada como o DBAE.
- B - Abordagem tecnicista em arte: Esta abordagem prioriza técnicas e habilidades práticas, mas não integra os aspectos teóricos amplos que o DBAE abrange.
- C - Ênfase na livre expressão: Acentua a criatividade individual sem a estrutura teórica forte que o DBAE promove. Não corresponde à descrição de Barbosa sobre a sistematização do ensino de arte.
- D - Abordagem tradicional: Geralmente se refere a métodos mais conservadores e não inclui o foco múltiplo e acadêmico do DBAE.
Para responder questões como esta, é importante analisar cuidadosamente o enunciado, identificar palavras-chave que se relacionam diretamente com conceitos específicos e evitar suposições baseadas apenas em uma leitura superficial das alternativas.
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gabarito letra E
Discipline-Based Art Education (DBAE)
livro pag. 36
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