Japiassú (2001) aponta para o seguinte fato: o “teatro na
educação que, ainda nos dias de hoje, é pensado exclusivamente como um meio eficaz para alcançar conteúdos disciplinares extrateatrais ou objetivos pedagógicos
muito amplos como, por exemplo, o desenvolvimento da
‘criatividade’”. Segundo o autor, uma vertente dessa concepção instrumental é o método dramático definido por

Question

Japiassú (2001) aponta para o seguinte fato: o “teatro na
educação que, ainda nos dias de hoje, é pensado exclusivamente como um meio eficaz para alcançar conteúdos disciplinares extrateatrais ou objetivos pedagógicos
muito amplos como, por exemplo, o desenvolvimento da
‘criatividade’”. Segundo o autor, uma vertente dessa concepção instrumental é o método dramático definido por Alternativa A: recurso didático que consiste na “encenação” de
situações para a assimilação de conteúdos trabalhados pelas diferentes disciplinas do currículo. Ou Alternativa B: abordagem de treinamento para atores profissionais,
que tem como base o treino corporal. Ou Alternativa C: sistema de jogos que tem como fundamento a preparação dos alunos para ocupar funções profissionais. Ou Alternativa D: conjunto de exercícios que utiliza a noção de monólogo interior de C. Stanislavski para adequação de
ações na vida em sociedade. Ou Alternativa E: um análogo ao conjunto de concepções elaboradas
por Augusto Boal, visando a superação de condições
estereotipadas do ponto de vista social e político.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] recurso didático que consiste na “encenação” de
situações para a assimilação de conteúdos trabalhados pelas diferentes disciplinas do currículo. Alternativa Correta: A

O tema central da questão envolve a compreensão do uso do teatro na educação como um recurso didático. É importante compreender que, historicamente, o teatro na educação tem sido utilizado não apenas para a formação artística, mas também como uma ferramenta pedagógica para a assimilação de conteúdos de outras disciplinas e o desenvolvimento de habilidades gerais, como a criatividade.

No contexto da questão, Japiassú (2001) critica o uso instrumental do teatro, em que ele é usado principalmente como meio para alcançar objetivos pedagógicos extrateatrais.

Justificativa da Alternativa Correta (A): A alternativa A é a correta porque descreve o método dramático como um recurso didático que consiste na "encenação" de situações para a assimilação de conteúdos trabalhados em diferentes disciplinas. Este conceito está alinhado com a ideia de uso instrumental do teatro na educação, conforme mencionado por Japiassú.

Análise das Alternativas Incorretas:

B: Esta alternativa refere-se a uma abordagem de treinamento para atores, o que não está relacionado ao uso do teatro como ferramenta pedagógica para disciplinas extrateatrais. Portanto, ela não se encaixa na concepção apresentada por Japiassú.

C: A descrição como um "sistema de jogos" para preparar alunos para funções profissionais não corresponde ao conceito de método dramático mencionado por Japiassú. Esta alternativa se distancia do foco em conteúdos disciplinares.

D: A utilização da noção de monólogo interior de C. Stanislavski está mais ligada ao desenvolvimento de técnicas de atuação individual e não a uma abordagem pedagógica para outras disciplinas.

E: Augusto Boal e suas técnicas, como o Teatro do Oprimido, visam a transformação social e política, e não se relacionam diretamente com o conceito instrumental do teatro descrito por Japiassú para uso em educação formal.

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