Qualquer proposta de ensino (…) precisa abrir espaço para o...
Qualquer proposta de ensino (…) precisa abrir espaço para o aluno trazer música para a sala de aula, acolhendo-a, contextualizando-a e oferecendo acesso a obras que possam ser significativas para o seu desenvolvimento pessoal em atividades de apreciação e produção.
(PCN-Arte, 1997)
Para o documento, essa diversidade permite ao aluno
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa Correta: B
No contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCN-Arte), a questão aborda a importância de integrar a música e outras formas de arte no ambiente educacional, para promover o desenvolvimento crítico e criativo dos alunos. O foco é em como a arte pode ser utilizada para ampliar a percepção cultural e a apreciação artística, permitindo que os estudantes façam conexões significativas com o patrimônio cultural da humanidade.
Justificativa para a Alternativa B: A alternativa B é correta porque destaca a construção de hipóteses sobre o lugar das obras no patrimônio musical da humanidade. Este conceito está alinhado com os princípios dos PCN-Arte, que incentivam os alunos a desenvolverem uma compreensão crítica sobre as produções culturais, tanto para apreciar quanto para avaliar suas próprias criações e as de outros. Este processo de análise crítica e contextualização é central para o entendimento da arte como um componente vital do patrimônio cultural.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - Esta alternativa foca na discriminação entre produtos culturais de boa e má qualidade, o que não está em consonância com a ideia central dos PCN-Arte, que é a valorização e contextualização das obras sem uma abordagem normativa ou comparativa.
C - A alternativa C sugere uma dicotomia entre produção industrial e erudita, promovendo a revalorização da alta cultura, algo que não é enfatizado nos PCN-Arte, que buscam uma abordagem inclusiva e ampla das manifestações culturais.
D - Embora a valorização da cultura popular seja um aspecto abordado nos PCN, a alternativa D descreve uma oposição entre cultura popular e produtos de mídia de massa de forma binária, o que não reflete a integridade da abordagem educativa pretendida.
E - Embora a reflexão sobre a função da arte na vida contemporânea seja relevante, a alternativa E se limita a uma visão sobre propaganda e visões de mundo, que não é o foco primário dos PCN no contexto da música e desenvolvimento pessoal dos alunos.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo