Qualquer proposta de ensino (…) precisa abrir espaço para o...

Alternativa Correta: B

No contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCN-Arte), a questão aborda a importância de integrar a música e outras formas de arte no ambiente educacional, para promover o desenvolvimento crítico e criativo dos alunos. O foco é em como a arte pode ser utilizada para ampliar a percepção cultural e a apreciação artística, permitindo que os estudantes façam conexões significativas com o patrimônio cultural da humanidade.

Justificativa para a Alternativa B: A alternativa B é correta porque destaca a construção de hipóteses sobre o lugar das obras no patrimônio musical da humanidade. Este conceito está alinhado com os princípios dos PCN-Arte, que incentivam os alunos a desenvolverem uma compreensão crítica sobre as produções culturais, tanto para apreciar quanto para avaliar suas próprias criações e as de outros. Este processo de análise crítica e contextualização é central para o entendimento da arte como um componente vital do patrimônio cultural.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Esta alternativa foca na discriminação entre produtos culturais de boa e má qualidade, o que não está em consonância com a ideia central dos PCN-Arte, que é a valorização e contextualização das obras sem uma abordagem normativa ou comparativa.

C - A alternativa C sugere uma dicotomia entre produção industrial e erudita, promovendo a revalorização da alta cultura, algo que não é enfatizado nos PCN-Arte, que buscam uma abordagem inclusiva e ampla das manifestações culturais.

D - Embora a valorização da cultura popular seja um aspecto abordado nos PCN, a alternativa D descreve uma oposição entre cultura popular e produtos de mídia de massa de forma binária, o que não reflete a integridade da abordagem educativa pretendida.

E - Embora a reflexão sobre a função da arte na vida contemporânea seja relevante, a alternativa E se limita a uma visão sobre propaganda e visões de mundo, que não é o foco primário dos PCN no contexto da música e desenvolvimento pessoal dos alunos.

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