Marque o parágrafo cuja vírgula inicial da primeira oração ...

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Q1800107
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: SAAE de Ibiraçu - ES Provas: IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Técnico em Contabilidade | IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Técnico Químico |
Q1800107 Português
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

A CRISE QUE ESTAMOS ESQUECENDO

(1º§) "Todos os indivíduos, não importa a conta bancária, profissão ou cor dos olhos, podem reverter esta outra crise: a do desrespeito geral que provoca violência física ou grosseria verbal em casa, no trabalho, no trânsito".
(2º§) O tema do momento é a crise financeira global. Eu aqui falo de outra, que atinge a todos nós, mas especialmente jovens e crianças: a violência contra professores e a grosseria no convívio em casa. Duas pontas da nossa sociedade se unem para produzir isso: falta de autoridade amorosa dos pais (e professores) e péssimo exemplo de autoridades e figuras públicas.
(3º§) Pais não sabem como resolver a má-criação dos pequenos e a insolência dos maiores. Crianças xingam os adultos, chutam a babá, a psicóloga, a pediatra. Adolescentes chegam de tromba junto do carro em que os aguardam pai ou mãe: entram sem olhar aquele que nem vira o rosto para eles. Cumprimento, sorriso, beijo? Nem pensar. Como será esse convívio na intimidade? Como funciona a comunicação entre pais e filhos? Nunca será idílica, isso é normal: crescer é também contestar. Mas poderíamos mudar as regras desse jogo: junto com afeto, deveriam vir regras, punições e recompensas. Que tal um pouco de carinho e respeito, de parte a parte? Para serem respeitados, pai e mãe devem impor alguma autoridade, fundamento da segurança dos filhos neste mundo difícil, marcando seus futuros relacionamentos pessoais e profissionais. Mal-amados, mal-ensinados, jovens abrem caminho às cotoveladas e aos pontapés.
(4º§) Mal pagos e pouco valorizados, professores se encolhem, permitindo abusos inimagináveis alguns anos atrás. Uma adolescente empurra a professora, que bate a cabeça na parede e sofre uma concussão. Um menininho chama a professora de "vadia", em aula. Professores levam xingações de pais e alunos, além de agressões físicas, cuspidas, facadas, empurrões. Cresce o número de mestres que desistem da profissão: pudera. Em escolas e universidades, estudantes falam alto, usam o celular, entram e saem da sala enquanto alguém trabalha para o bem desses que o tratam como um funcionário subalterno. Onde aprenderam isso, se não, em primeira instância, em casa? O que aconteceu conosco? Que trogloditas somos - e produzimos -, que maltrapilhos emocionais estamos nos tornando, como preparamos a nova geração para a vida real, que não é benevolente nem dobra sua espinha aos nossos gritos? Obviamente não é assim por toda parte, nem os pais e mestres são responsáveis por tudo isso, mas é urgente parar para pensar.
(5º§) Na outra ponta, temos o espetáculo deprimente dos escândalos públicos e da impunidade reinante. Um Senado que não tem lugar para seus milhares de funcionários usarem computador ao mesmo tempo, e nem sabia quantos diretores tinha: 180 ou trinta? Autoridades que incitam ao preconceito racial e ao ódio de classes? Governos bons são caluniados, os piores são prestigiados. Não cedemos ao adversário nem o bem que ele faz: que importa o bem, se queremos o poder? Guerra civil nas ruas, escolas e hospitais precários, instituições moralmente falidas, famílias desorientadas, moradias sub-humanas, prisões onde não criaríamos porcos.
(6º§) Que profunda e triste impressão, sobretudo nos mais simples e desinformados e naqueles que ainda estão em formação. Jovens e adultos reagem a isso com agressividade ou alienação em todos os níveis de relacionamento. O tema "violência em casa e na escola" começa a ser tratado em congressos, seminários, entre psicólogos e educadores. Não vi ainda ações eficazes.
(7º§) Sem moralismo (diferente de moralidade) nem discursos pomposos ou populistas, pode-se mudar uma situação que se alastra - ou vamos adoecer disso que nos enoja. Quase todos os países foram responsáveis pela gravíssima crise financeira mundial. Todos os indivíduos, não importa a conta bancária, profissão ou cor dos olhos, podem reverter esta outra crise: a do desrespeito geral que provoca violência física ou grosseria verbal em casa, no trabalho, no trânsito. Cada um de nós pode escolher entre ignorar e transformar. Melhor promover a sério e urgentemente uma nova moralidade, ou fingimos nada ver, e nos abancamos em definitivo na pocilga.

(Lya Luft é escritora - Fonte: Revista Veja)
Marque o parágrafo cuja vírgula inicial da primeira oração separa expressão espacial anteposta ao sujeito desinencial ou elíptico.
Alternativas

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Alternativa correta: E

A questão aborda a correta utilização da vírgula para separar uma expressão espacial anteposta ao sujeito desinencial ou elíptico. Esse tipo de construção é um detalhe importante na pontuação em língua portuguesa, especialmente em textos dissertativos e argumentativos, como os que você encontrará em concursos públicos.

Vamos entender o que cada termo significa:

- Expressão espacial: É uma expressão que indica lugar, como "na escola", "em casa", "no trabalho".

- Sujeito desinencial ou elíptico: É o sujeito que não está explícito na frase, mas pode ser inferido pelo contexto ou pela conjugação do verbo. Por exemplo, na frase "Fui ao mercado", o sujeito "eu" está implícito.

No enunciado da questão, pede-se que se marque o parágrafo cuja vírgula inicial da primeira oração separa uma expressão espacial anteposta ao sujeito desinencial ou elíptico.

Agora, vamos analisar brevemente cada alternativa:

A - (7º§): Esse parágrafo não possui uma expressão espacial no início.

B - (6º§): Também não há expressão espacial no início desse parágrafo.

C - (3º§): O início desse parágrafo descreve ações e não contém uma expressão espacial antecedendo uma vírgula.

D - (1º§): Nesse parágrafo, a vírgula não separa uma expressão espacial anteposta ao sujeito desinencial ou elíptico.

E - (5º§): Correto! A vírgula inicial do parágrafo 5 separa a expressão espacial "No Senado" de um sujeito elíptico. O sujeito "eles" está implícito na oração subsequente. A frase é: "No Senado, (eles) não têm lugar para seus milhares de funcionários usarem computador ao mesmo tempo".

Portanto, a alternativa E é a correta, pois atende exatamente ao que foi solicitado: uma vírgula separando uma expressão espacial anteposta ao sujeito desinencial ou elíptico.

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Comentários

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é uma questão que requer bastante interpretação do enunciado.

  1. resumindo o enunciado: Marque o parágrafo qual a primeira vírgula da oração separa expressão espacial ou seja (adjunto adverbial de lugar) anteposta ao sujeito desinencial ou elíptico(oculto).

  • aqui temos o gabarito da questão: Na outra ponta, temos o espetáculo deprimente dos escândalos públicos e da impunidade reinante. LETRA B 

  • Na outra ponta, (ADJUNTO ADVERBIAL DE LUGAR, espacial),

  • temos o espetáculo deprimente dos escândalos públicos e da impunidade reinante.

aqui está o verbo, repare que ele está flexionado na terceira pessoa do plural, ou seja o sujeito existe, só está oculto: NÓS TEMOS...

Gabarito: E

Gabarito: E

Lembre-se , Sujeito eliptico / Desinencial = Sujeito Oculto .

Expressão espacial = Adjunto adverbial de lugar?

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