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Q1800112
Português Fonemas e Letras , Morfologia , Substantivos , Interjeições , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação
Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: SAAE de Ibiraçu - ES Prova: IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Técnico Químico |
Q1800112 Português
TEXTO 02
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

TEXTO 1 - "Vez por outra, aparece um guru da educação anunciando o óbvio. Brada-se uma tautologia como se enunciasse a mais nova descoberta. É aí que tenho a sensação de que tudo que havia de inteligente a ser dito, já o foi. Resta agora proclamar a obviedade em tons de sentença bíblica. O homem deve seguir o seu destino.... e alguém pensou que não devesse. Sim... mas que destino é esse? A educação legítima é aquela que liberta. (...) O saber é O SABER. Vixe! Isso é gastroIntestinalmente profundo! Ué! Educar é dar limites... Quem tem educação tem limites e, obviamente, mostra-se bem entrosado no meio social. Isso é o óbvio do óbvio e o que mais me assusta é que um cara tem que escrever um livro para as pessoas deixarem cair essa ficha". - (Adaptado)

TEXTO 2 - "Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado". - (Adaptado)

TEXTO 1: (http://www.sacodefilo.com/2009/10/educacao-e-limites-nao-sao-antonimos.html) - (Adaptado) TEXTO 2: (Rubem Alves é escritor brasileiro)
Analise as informações sobre os componentes linguísticos dos textos 1 e 2.
I.As interjeições: "Ué!"e "Vixe!" exemplificam frases nominais. II.As expressões: "sentença bíblica" e "pássaros engaiolados" exemplificam concordância nominal em gênero e em número. III.Na frase: "O saber é o SABER!" - temos: substantivos formados pela derivação imprópria, concordando com seus determinantes em gênero e em número. IV.Todos os termos da série: "outra", "alguém", "que", "do" são invariáveis. V.Na frase: "Escolas que¹ são asas não² amam pássaros³ engaiolados", temos: dois monossílabos que pertencem à mesma classe gramatical e um substantivo com 8 letras e oito fonemas. 
Estão CORRETAS:
Alternativas

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Gabarito na alternativa A

Solicita-se julgamento das assertivas

I.As interjeições: "Ué!"e "Vixe!" exemplificam frases nominais.

Correta. O termo "frase nominal" basicamente faz referência a um enunciado de sentido completo, mas desprovido de forma verbal, não constituindo oração. É o caso de interjeições exclamativas ou interrogativas, construções descritivas ou semelhantes.

II.As expressões: "sentença bíblica" e "pássaros engaiolados" exemplificam concordância nominal em gênero e em número.

Correta. As duas construções são compostas de substantivo acompanhado de adjetivo em correta concordância de gênero e número. A primeira em forma masculina singular e a segunda em forma masculina plural.

III.Na frase: "O saber é o SABER!" - temos: substantivos formados pela derivação imprópria, concordando com seus determinantes em gênero e em número.

Correta. A derivação impropria é o principal processo de formação de substantivos advindos de verbos, na passagem corretamente acompanhados de artigos que fazem o papel de adjuntos adnominais.

IV.Todos os termos da série: "outra", "alguém", "que", "do" são invariáveis.

Incorreta. O termo "outra", primeiro da série, pronome indefinido, varia em gênero e número (outro, outros, outras), assim como a forma aglutinada de preposição + artigo "do" (dos, da, das).

V.Na frase: "Escolas que¹ são asas não² amam pássaros³ engaiolados", temos: dois monossílabos que pertencem à mesma classe gramatical e um substantivo com 8 letras e oito fonemas.

Incorreta. A frase é composta respectivamente por: Um substantivo trissílabo com 7 letras e 7 fonemas; um pronome relativo monossílabo; um verbo copulativo monossílabo; um substantivo dissílabo; um advérbio monossílabo; um verbo transitivo dissílabo; um substantivo trissílabo com 8 letras e 7 fonemas; um adjetivo polissílabo.

Percebe-se que não há correspondência com a afirmação do enunciado.

Questão interessante

"Escolas que¹ são asas não² amam pássaros³ engaiolados."

  • Escolas: substantivo trissílabo com 7 letras e 7 fonemas;

  • Que: pronome relativo monossílabo;

  • São: verbo monossílabo;

  • Asas: substantivo dissílabo;

  • Não: advérbio monossílabo;

  • Amam: verbo transitivo dissílabo;

  • Pássaro: substantivo trissílabo com 8 letras e 7 fonemas; e

  • Engaiolados: adjetivo polissílabo.

gente no ponto V, lembre-se que ele pede apenas pra analisar as palavras "que", "não" e "pássaros" que estão enumerados.

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