Acerca da atuação do psicólogo em psicologia escolar e da su...

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Q2234505 Psicologia
Acerca da atuação do psicólogo em psicologia escolar e da sua colaboração ao processo de ensino‐aprendizagem, julgue o item a seguir.  
Não cabe ao psicólogo escolar intervir na construção, no acompanhamento ou na avaliação da proposta político-pedagógica da instituição educacional onde trabalha.
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Gabarito: Errado (E)

Vamos entender por que a alternativa correta é "Errado". Para isso, precisamos considerar o papel do psicólogo escolar no contexto educacional, especialmente no que diz respeito à proposta político-pedagógica da instituição.

O psicólogo escolar tem uma função muito mais ampla do que apenas lidar com questões individuais de alunos. Ele também deve se engajar em aspectos estruturais e organizacionais da instituição escolar. Um dos elementos centrais desse engajamento é a proposta político-pedagógica. Essa proposta é um documento que orienta as ações pedagógicas e administrativas da escola e reflete as diretrizes educacionais e os objetivos que a instituição pretende alcançar.

Agora, vamos detalhar por que a afirmativa está incorreta:

Intervenção na Construção: O psicólogo escolar deve participar ativamente na elaboração da proposta político-pedagógica. Isso porque ele possui conhecimentos que podem contribuir para a criação de um ambiente educacional mais inclusivo e eficaz, atendendo às necessidades emocionais, cognitivas e sociais dos alunos.

Acompanhamento: Além da construção, o psicólogo escolar também deve acompanhar a implementação da proposta político-pedagógica. Esse acompanhamento é crucial para identificar possíveis problemas e propor intervenções que melhorem o processo educativo. Ele contribui para a monitorização da eficácia das ações propostas e para o ajuste das estratégias pedagógicas.

Avaliação: Por fim, o psicólogo escolar deve participar da avaliação da proposta político-pedagógica. Avaliar os resultados alcançados e a eficácia das práticas pedagógicas adotadas é essencial para garantir que os objetivos educacionais estão sendo atingidos e para fazer as mudanças necessárias.

Portanto, ao afirmar que "não cabe ao psicólogo escolar intervir na construção, no acompanhamento ou na avaliação da proposta político-pedagógica da instituição educacional onde trabalha", a questão está claramente errada. A atuação do psicólogo escolar é fundamental nesses processos para garantir um ambiente educacional que favoreça o desenvolvimento integral dos alunos.

Se precisar de mais alguma orientação ou tiver dúvidas sobre outros tópicos de Psicologia da Educação, estou à disposição para ajudar!

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