Uma criança de nove anos de idade foi diagnosticada com defi...

Alternativa Correta: B - do desenvolvimento dos desenhos e dos rabiscos feitos pelas crianças pré-escolares, pois eles representam a linguagem oral e antecedem o desenvolvimento da escrita.

Tema Central da Questão: A questão aborda a relação entre o desenvolvimento da linguagem escrita e os processos de desenvolvimento linguístico e cognitivo em crianças, especialmente aquelas com desafios como deficiência intelectual leve e síndrome alcoólica fetal.

Para entender essa questão, é importante conhecer a evolução da linguagem escrita nas crianças. O desenvolvimento da escrita está intimamente ligado ao desenvolvimento cognitivo e à linguagem oral, e muitas vezes se inicia com os desenhos e rabiscos das crianças, que refletem as tentativas iniciais de comunicação e representam a linguagem oral.

Citação Relevante: De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, em seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita, os rabiscos e desenhos são vistos como as primeiras manifestações do pensamento simbólico das crianças, criando uma ponte crucial para a alfabetização.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa B está correta porque destaca o papel fundamental dos desenhos e rabiscos como precursores do desenvolvimento da escrita. Esses elementos são expressões iniciais de linguagem e simbolização, que são cruciais para a aquisição da escrita. Conforme as crianças desenham e rabiscam, elas começam a compreender a relação simbólica entre o discurso oral e a representação gráfica.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: Esta alternativa está incorreta porque desconsidera a importância da linguagem não verbal no desenvolvimento da escrita. A comunicação escrita não depende apenas da linguagem verbal, mas também de elementos não verbais que auxiliam na representação do pensamento.

C: Essa alternativa sugere uma ideia incorreta sobre a fase inicial da escrita, focando na união entre gestos e língua escrita como se fosse uma fase de jogos. Na verdade, a transição do rabisco para a escrita gráfica é mais complexa e não se limita apenas a gestos.

D: Embora a análise dos erros ortográficos seja importante, ela não abrange todo o escopo do desenvolvimento inicial da escrita. Além disso, classificar erros por complexidade segmental ou prosódica não é o foco inicial no desenvolvimento da linguagem escrita.

E: A alternativa E menciona o sistema pré-silábico, mas há um erro conceitual ao afirmar que no início da alfabetização a criança escreve uma letra para uma sílaba. No sistema pré-silábico, as crianças ainda não compreendem a relação entre as letras e os sons.

Espero que esta análise tenha ajudado a clarificar o tema e as alternativas apresentadas. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!