Para Isabel Marques, “[...] a dança tem a possibilidade de ...

Alternativa Correta: A

Vamos entender por que a alternativa A é a correta e explorar os conceitos envolvidos nessa questão.

Tema Central:

A questão aborda a integração da dança como disciplina escolar e suas possibilidades de se conectar com outras áreas do conhecimento de forma transdisciplinar. Isabel Marques sugere que a dança pode deixar de ser isolada e se tornar parte de um currículo mais amplo e conectado.

Explicação Teórica:

A transdisciplinaridade é um conceito educacional que propõe a integração entre diferentes disciplinas, promovendo um aprendizado mais holístico. No contexto da dança, isso significa que ela não apenas existe como uma prática isolada, mas interage com outras áreas, como a literatura, as ciências sociais e a educação física, enriquecendo o aprendizado global dos alunos.

Justificativa para a Alternativa Correta (A):

A alternativa A destaca que a dança possibilita o diálogo de forma transdisciplinar com outras disciplinas, permitindo ações pedagógicas coletivas. Esta visão está alinhada com o trecho do texto de Isabel Marques, que sugere que a dança deve se integrar aos conteúdos curriculares, criando uma rede de conexões com outras disciplinas e esferas sociais. Essa integração é essencial para uma educação contemporânea que valoriza a interdisciplinaridade.

Análise das Alternativas Incorretas:

B: Afirma que o ensino da dança deve se limitar ao conteúdo curricular que envolve a linguagem. Esta visão é restritiva e não considera a proposta de integração transdisciplinar sugerida por Isabel Marques.

C: Considera a dança como um meio de entretenimento e relaxamento. Embora essas sejam funções possíveis, essa alternativa não contempla a contribuição educacional e interdisciplinar da dança, como exposto no texto.

D: Define a dança exclusivamente como um conhecimento prático. No entanto, a dança também envolve componentes teóricos e reflexivos, que são essenciais para sua integração educacional.

E: Sugere que a dança é subordinada a outras disciplinas, o que diminui seu valor independente e criativo. Esta visão não é coerente com a perspectiva de que a dança pode ter seu próprio espaço dentro da rede curricular.

Compreender a importância da transdisciplinaridade na educação é fundamental para resolver questões desse tipo. Quando analisar alternativas, busque identificar qual delas realmente promove uma visão integrada e enriquecedora do conhecimento, como no caso da alternativa A.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!