Um pesquisador está preparando uma exibição num museu de hi...

A alternativa correta é a A. Nela, o foco está em não ser necessário o domínio sobre a formação teórica dos visitantes para elaborar uma exibição de fósseis em um museu de história natural. Vamos explorar o motivo disso e entender cada uma das alternativas.

Alternativa A - Formação Teórica dos Visitantes: Esta alternativa propõe que a equipe deva conhecer a formação teórica dos visitantes para adequar a exibição. No entanto, isso não é um elemento essencial a ser dominado. Em exposições, o foco deve ser em como apresentar o conteúdo de forma atraente e compreensível, independentemente do nível de formação dos visitantes. Portanto, essa alternativa está correta em ser excluída.

Alternativa B - Assunto da Temática Específica: Conhecer o tema da exibição é crucial. A equipe precisa dominar os conceitos relevantes e saber comunicá-los efetivamente ao público. Isolar os pontos principais e torná-los acessíveis é fundamental para uma exibição bem-sucedida. Portanto, essa alternativa é essencial e não pode ser excluída.

Alternativa C - Contextualização e Bases Teóricas: É necessário considerar o conhecimento pré-existente do público sobre o tema. Isso ajuda a criar um aprendizado significativo e a conectar novas informações ao que o visitante já sabe. Desta forma, esta habilidade é importante e não deve ser deixada de lado.

Alternativa D - Formação Teórica da Equipe: A formação da equipe é fundamental para garantir que a exibição seja bem-executada. Uma equipe bem-instruída pode dividir tarefas de maneira eficiente, assegurando que a exibição atinja seu potencial máximo. Assim, esta alternativa também é essencial.

Alternativa E - Espaço Destinado para a Exibição: Considerar a logística do espaço de exibição, incluindo iluminação, ventilação e segurança, é crucial. O ambiente físico pode impactar diretamente a experiência do visitante e a conservação dos fósseis. Portanto, este conhecimento é necessário para o sucesso da exibição.

Portanto, a única alternativa que não é essencial para a preparação da exibição é a A, pois não se espera que a equipe adapte a exibição à formação teórica dos visitantes.

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A formação teórica dos visitantes é irrelevante para o trabalho do pesquisador e de sua equipe.