Para que a prática psicopedagógica tenha efeito, é necessári...

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Q1244547 Psicologia
Para que a prática psicopedagógica tenha efeito, é necessário considerar aspectos relevantes da vida do sujeito, mas prioritariamente respeitar:
Alternativas

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Gabarito: Alternativa A - Sua individualidade.

A questão trata sobre a prática psicopedagógica, que é uma área da Psicologia da Educação focada em compreender e intervir nos processos de aprendizagem. Para que essa prática seja eficaz, é crucial considerar aspectos relevantes da vida do sujeito, mas principalmente respeitar sua individualidade.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa A é a correta porque a prática psicopedagógica deve sempre respeitar a individualidade do sujeito. Isso significa considerar suas características pessoais, suas experiências, sua forma única de aprender e seus ritmos. Cada pessoa possui um conjunto único de circunstâncias que influenciam seu processo de aprendizagem, e a psicopedagogia deve ser adaptada a essas particularidades para ser eficaz.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

B - Suas limitações e medos: Embora seja importante reconhecer as limitações e os medos de um sujeito, isso não pode ser o foco principal da prática psicopedagógica. Concentra-se apenas nas dificuldades pode ser restritivo e não necessariamente promove um ambiente de aprendizagem positivo e motivador.

C - O laudo médico: O laudo médico pode fornecer informações valiosas, mas ele não substitui a necessidade de entender a individualidade do sujeito. Um laudo oferece um diagnóstico ou uma descrição de condições específicas, mas não abrange todas as nuances da experiência pessoal e do processo de aprendizagem do indivíduo.

D - O diagnóstico: Similar ao laudo médico, o diagnóstico é uma ferramenta importante, mas não deve ser o fator prioritário. O diagnóstico pode indicar direções e estratégias, mas a prática deve ser personalizada e centrada no indivíduo como um todo.

E - Os indicativos das avaliações realizadas: As avaliações são essenciais para mapear o progresso e identificar áreas de necessidade, mas essas informações devem ser usadas em conjunto com o respeito à individualidade do sujeito. Avaliações por si só não capturam a complexidade do processo de aprendizagem individual.

Em resumo, a alternativa A é a correta porque coloca a individualidade do sujeito no centro da prática psicopedagógica, o que é fundamental para um processo de aprendizagem eficaz e humanizado.

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