O educador que traz a proposta de uma consistente preparação...

Para resolver essa questão, é fundamental compreender a relação entre o ensino de Arte e a formação cultural e cidadã dos estudantes. O tema central é a proposta pedagógica que integra linguagens artísticas, teoria e história da arte com a realidade social dos alunos.

O ensino de Arte não se limita a desenvolver habilidades técnicas, mas também promove uma compreensão mais profunda da cultura e da sociedade. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a Arte é essencial na construção da identidade e na capacidade crítica dos estudantes em relação ao seu contexto social.

A alternativa E - sua consciência cidadã é a correta. Isso porque o ensino de Arte, quando bem estruturado, não apenas desenvolve o gosto estético e o conhecimento histórico-cultural, mas também fortalece a consciência cidadã. Os alunos são incentivados a refletir sobre seu papel na sociedade, promovendo valores como cidadania ativa e responsabilidade social.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

A - sua disciplina individual. A disciplina individual pode ser um resultado indireto do estudo de linguagens artísticas, mas não é o foco principal da educação estética e artística.

B - sua necessidade lúdica. Embora atividades artísticas possam ser lúdicas, a educação em Arte vai além do aspecto recreativo, visando uma formação mais abrangente.

C - seu conhecimento oficial. Esta alternativa sugere uma visão limitada da Arte como mera transmissão de conhecimento formal, o que não reflete o objetivo de integrar Arte e sociedade.

D - seu processo institucional. O processo institucional se refere mais aos mecanismos administrativos da educação, não diretamente à formação cultural e cidadã do aluno.

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