Com referência às estruturas lingüísticas do texto, assinale...

Breno,
a passagem "não mais existam injustiça, discriminação e marginalização social" não define o sentido de esperança. A palavra humana em "A esperança, característica exclusivamente humana" é que define a palavra característica que está se referindo à palavra esperança. Humana define e restringe o sentido de esperança.

Injustiça, discriminação e marginalização não são adjetivos para definirem palavra alguma, inclusive a palavra esperança.

Uma dica: adjetivo irá caracterizar um substantivo, definir um substantivo. Ele é variável.
Exemplo bobinho: 1)O menino é bonito.,2) A menina é bonita. 3) As crianças são bonitas. 
Percebe que o adjetivo varia conforme o substantivo empregado? Bonito, bonita, bonitas.

Caso você modificasse a palavra esperança por uma masculina, por exemplo, as palavras da passagem não se alterariam.
Exemplo: O esforço, essa característica exclusivamente humana, nos dirige para dias melhores que os atuais, fazendo nascer a ideia de um Brasil onde não mais existam injustiça, discriminação e marginalização social.

Fazendo essa modificação é possível perceber que as palavras não têm ligação. Não houve sequer alteração, variação. A ideia de injustiça, discriminação e marginalização não está ligada à esperança.
Esperança está ligada à ideia de nos dirigir a dias melhores que fazem nascer a ideia de um Brasil onde não mais existam injustiça, discriminação...

Porém, isso não define e nem amplia o sentido de esperança. Para que a letra "C" fosse correta, o texto teria que imprimir a ideia da esperança ser justa. Ou da esperança não ser marginalizada. O que não é o caso.
Ficou grande. :-/  
Espero ter ajudado.

Muito obrigado GRAZIELE! Agora está claro :)

GABARITO:LETRA A

Quem trabalha no magistério.

Suj.  (Quem)   Pred. (trabalha no magistério)

Quem é que trabalha?

''Quem'' é o sujeito

A)    No contexto do primeiro parágrafo, o pronome “Quem” é o sujeito da forma verbal “trabalha” em todas as ocorrências. 

Quem trabalha no magistério

Verbo = trabalhar

Quem é que trabalha? Resp = sujeito (QUEM)

B)    O advérbio “aqui” (l.9) refere-se, simultaneamente, às categorias de tempo, “presente” (l.11), e de espaço, “horizonte da esperança” (l.10).

Esperança, confiança e conquista são noções que devem ser aqui entrelaçadas

            Tempo = presente

Espaço = entendo que se refere às salas de aula, já que no primeiro parágrafo faz um link entre QUEM TRABALHA NO MAGISTÉRIO com os substantivos esperança, confiança e conquista.

C)   A passagem “não mais existam injustiça, discriminação e marginalização social” (l.18-19) amplia e define o sentido de “esperança” (l.16).

A esperança, essa característica exclusivamente humana, nos dirige para dias melhores que os atuais, fazendo nascer a ideia de um Brasil onde não mais existam injustiça, discriminação e marginalização social.

essa característica exclusivamente humana é aposto explicativo, ele que define “A esperança”. Veja que vem logo após esperança e está entre vírgulas.

D)   Segundo prescrevem as regras gramaticais da língua portuguesa, o vocábulo “onde” (l.18) deveria ser substituído por em que.

... fazendo nascer a a ideia de um Brasil onde não mais existam injustiça, discriminação e marginalização social...

Onde = refere-se a lugar fixo

Brasil = lugar