No primeiro parágrafo, o elemento linguístico que
possui valor conclusivo é:

Question

Texto para responder à questão.Restos de Carnaval    Não, não deste último carnaval. Mas não sei
por que este me transportou para a minha infância e
para as quartas-feiras de cinzas nas ruas mortas
onde esvoaçavam despojos de serpentina e confete.
Uma ou outra beata com um véu cobrindo a cabeça ia
à igreja, atravessando a rua tão extremamente vazia
que se segue ao carnaval.Até que viesse o outro ano.
E quando a festa ia se aproximando, como explicar a
agitação íntima que me tomava? Como se enfim o
mundo se abrisse de botão que era em grande rosa
escarlate. Como se as ruas e praças do Recife enfim
explicassem para que tinham sido feitas. Como se
vozes humanas enfim cantassem a capacidade de
prazer que era secreta em mim. Carnaval era meu,
meu.
    No entanto, na realidade, eu dele pouco
participava. Nunca tinha ido a um baile infantil,
nunca me haviam fantasiado. Em compensação
deixavam-me ficar até umas 11 horas da noite à porta
do pé da escada do sobrado onde morávamos,
olhando ávida os outros se divertirem. Duas coisas
preciosas eu ganhava então e economizava-as com
avareza para durarem os três dias: um lança-perfume
e um saco de confete. Ah, está se tornando difícil
escrever. Porque sinto como ficarei de coração
escuro ao constatar que, mesmo me agregando tão
pouco à alegria, eu era de tal modo sedenta que um
quase nada já me tornava uma menina feliz.
    E as máscaras? Eu tinha medo, mas era um
medo vital e necessário porque vinha de encontro à
minha mais profunda suspeita de que o rosto humano
também fosse uma espécie de máscara. À porta do
meu pé de escada, se um mascarado falava comigo,
eu de súbito entrava no contato indispensável com o
meu mundo interior, que não era feito só de duendes
e príncipes encantados, mas de pessoas com o seu
mistério.Até meu susto com os mascarados, pois, era
essencial para mim.
    [...]
    Mas houve um carnaval diferente dos outros.
Tão milagroso que eu não conseguia acreditar que
tanto me fosse dado, eu, que já aprendera a pedir
pouco. É que a mãe de uma amiga minha resolvera
fantasiar a filha e o nome da fantasia era no figurino
Rosa. Para isso comprara folhas e folhas de papel
crepom cor-de-rosa, com as quais, suponho,
pretendia imitar as pétalas de uma flor. Boquiaberta,
eu assistia pouco a pouco à fantasia tomando forma e
se criando. Embora de pétalas o papel crepom nem
de longe lembrasse, eu pensava seriamente que era
uma das fantasias mais belas que jamais vira.
    [...]    Mas por que exatamente aquele carnaval, o
único de fantasia, teve que ser tão melancólico? De
manhã cedo no domingo eu já estava de cabelos
enrolados para que até de tarde o frisado pegasse
bem. Mas os minutos não passavam, de tanta
ansiedade. Enfim, enfim! chegaram três horas da
tarde: com cuidado para não rasgar o papel, eu me
vesti de rosa.
    Muitas coisas que me aconteceram tão piores
que estas, eu já perdoei. No entanto essa não posso
sequer entender agora: o jogo de dados de um
destino é irracional? É impiedoso. Quando eu estava
vestida de papel crepom todo armado, ainda com os
cabelos enrolados e ainda sem batom e ruge – minha
mãe de súbito piorou muito de saúde, um alvoroço
repentino se criou em casa e mandaram-me comprar
depressa um remédio na farmácia. Fui correndo
vestida de rosa – mas o rosto ainda nu não tinha a
máscara de moça que cobriria minha tão exposta vida
infantil – fui correndo, correndo, perplexa, atônita,
entre serpentinas, confetes e gritos de carnaval.
Aalegria dos outros me espantava.
LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina . Rio de Janeiro:
Rocco, 1998. p. 25-28 No primeiro parágrafo, o elemento linguístico que
possui valor conclusivo é: Alternativa A: quando. Ou Alternativa B: para que. Ou Alternativa C: mas. Ou Alternativa D: como, em todas as ocorrências. Ou Alternativa E: enfim, em todas as ocorrências.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] enfim, em todas as ocorrências. Vamos analisar a questão que exige a identificação de um elemento linguístico com valor conclusivo no primeiro parágrafo do texto de Clarice Lispector. Essa questão envolve o conhecimento sobre coerência e coesão textual, especificamente a função de conectores dentro de um texto.

Primeiro, é importante entender que os conectores são palavras ou expressões que estabelecem relações entre as partes de um texto, como causa, consequência, oposição, conclusão, entre outras. No caso desta questão, a busca é por um conector que indique conclusão.

Alternativa E - "enfim, em todas as ocorrências" - Correta: A palavra "enfim" é frequentemente usada para introduzir uma conclusão ou um fechamento de ideia. No texto, "enfim" aparece para expressar o momento em que algo se completa ou se finaliza, indicando uma conclusão. Por exemplo, quando o texto menciona "como explicar a agitação íntima que me tomava? Como se enfim o mundo se abrisse...", o "enfim" sugere uma conclusão de um processo de expectativa. Portanto, esta é a resposta correta, pois "enfim" está sendo usado com valor conclusivo.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A - "quando": A palavra "quando" é usada geralmente para introduzir uma ideia de tempo ou condição, mas não de conclusão. No texto, "quando" indica um momento temporal, não uma conclusão.

Alternativa B - "para que": Esta expressão é utilizada para indicar finalidade ou propósito. No contexto do texto, "para que" introduz uma explicação sobre a razão de algo, mas não uma conclusão.

Alternativa C - "mas": A conjunção "mas" é adversativa, ou seja, introduz uma ideia de contraste ou oposição, e não de conclusão. No texto, "mas" é usado para contrapor ideias, não para concluir.

Alternativa D - "como, em todas as ocorrências": A palavra "como" é usada para indicar comparações ou modo, não conclusões. No texto, "como" é utilizado para descrever a maneira ou a intensidade de uma experiência, não para concluir uma ideia.

Compreender o papel dos conectores é essencial para interpretar textos corretamente e responder questões como esta. Lembre-se de que cada conector tem sua função específica e reconhecê-los ajuda a entender melhor a estrutura e o sentido do texto.

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