Sobre a preocupação inicial da professora em relação às prod...

      Olívia é fonoaudióloga em equipe escolar, a coordenadora pedagógica solicitou que observasse mais atentamente a aluna Raquel (7 anos e 4 meses) que possuía algumas trocas na oralidade. Sua professora estava preocupada que Raquel levasse as trocas da oralidade para a escrita. Durante o intervalo, Olívia registrou o seguinte diálogo da aluna Raquel com outra aluna, Joana, enquanto trocavam figurinhas do álbum da copa:

      − Raquel: a zente potia trocar figurinhas repetidas, ou pater, o que você assa?

      − Joana: eu tenho poucas repetidas, será que o João não tem mais pra gente trocar?

      − Raquel: asso que Zoão za trocou as teles ontem.

      Em posterior conversa com a professora, Olívia teve acesso a algumas produções escritas de Joana, como a que segue, uma breve lista de objetos que os alunos fizeram após uma atividade de observação:

      garafa, colher, vazu verdi, tijela, garfo, jogo di chadreis, chapeu, xavi.