O sentido da frase foi significativamente alterado pelo uso ...

A alternativa correta é a E.

Vamos entender por que a alternativa E é a correta e analisar as demais alternativas para compreender melhor o uso da pontuação. O tema da questão é pontuação, mais especificamente o uso da vírgula.

A vírgula pode alterar significativamente o sentido de uma frase ao separar termos e modificar a estrutura sintática e semântica de uma oração. Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimentos sobre as regras de vírgula e suas implicações no significado das frases.

E - Por favor, atenda meu pai. | Por favor, atenda, meu pai.

Na primeira frase, "Por favor, atenda meu pai", estamos pedindo que alguém atenda ao pai do interlocutor. Na segunda frase, "Por favor, atenda, meu pai", a vírgula faz com que o "meu pai" se torne uma vocativo, ou seja, estamos pedindo diretamente ao pai para que ele atenda a algo ou alguém. Portanto, a vírgula aqui altera significativamente o sentido da frase.

Agora, vamos analisar as outras alternativas e entender por que elas estão incorretas:

A - Observam-se aqui todas as personalidades do mundo da moda. | Observam-se, aqui, todas as personalidades do mundo da moda.

Em ambas as frases, "aqui" é um adjunto adverbial de lugar, e sua posição, com ou sem vírgulas, não altera o significado da frase. A vírgula apenas destaca o adjunto adverbial, mas não muda o sentido.

B - Hoje as reclamações não são pertinentes. | Hoje, as reclamações não são pertinentes.

Similar à alternativa anterior, "hoje" é um adjunto adverbial de tempo. O uso da vírgula destaca "hoje", mas não altera o significado da frase. Em ambos os casos, o sentido permanece o mesmo.

C - Fala e grita e reclama e chora. | Fala, e grita, e reclama, e chora.

Neste caso, as vírgulas adicionam uma pausa entre as ações, mas a sequência de ações e o sentido geral da frase não são alterados. Ambos os formatos expressam uma ação contínua e cumulativa.

D - Algumas ações colaborativas ajudam e muito. | Algumas ações colaborativas ajudam, e muito.

O uso da vírgula antes de "e muito" é opcional e serve para enfatizar a afirmação, mas novamente, não altera o significado da frase. Ambas as versões transmitem que as ações colaborativas ajudam de maneira significativa.

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Acho eu que esta questão leva em conta o lado semântico. Ex: 1 caso (esperança de que o pai o/a atenda). 2 caso (pedido/ ordem de que  alguém atenda seu pai).

Portanto, altera significativamente o sentido. Além de ser possível sim, As Vírgulas, em ambos os casos.  

A análise semântica, de acordo com o enunciado, induz a alternativa "e",  a colocação da segunda vírgula possui efeito apelativo no sentido de induzir o receptor a acatar o desejo pelo viés emocional, fato que não é realçado com apenas uma vírgula.                                                     Gabarito = letra E

Só lembrar que para adjunto adverbial deslocado que seja curto, o uso da vírgula é facultativo

ACRESCENTANDO:

USO DA VÍRGULA

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula:

Desloca

Enumera

Explica

Enfatiza

Isola

Separa

Emprego da vírgula:

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

- João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

- Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

- Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

- Por amar, ele cometeu crimes.

e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

Vírgula + E

1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

2) Polissíndeto:

Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

4) Para enfatizar o elemento posterior:

A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

FONTE: RITA SILVA