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Q2726203 Medicina

O Teste do Desenho do Relógio avalia principalmente os seguintes domínios da cognição:

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A alternativa correta é a B - habilidades visuoespaciais e função executiva.

O Teste do Desenho do Relógio é uma ferramenta amplamente utilizada na avaliação neuropsicológica para verificar diferentes aspectos da função cognitiva. Este teste simples, porém eficiente, requer que o paciente desenhe um relógio, geralmente marcando uma hora específica, e avalia principalmente dois domínios da cognição: as habilidades visuoespaciais e a função executiva.

As habilidades visuoespaciais referem-se à capacidade de processar e interpretar informações visuais sobre a localização de objetos no espaço, essencial para o desenho correto de um relógio com números e ponteiros ajustados. Já a função executiva envolve habilidades de planejamento, organização e execução de tarefas, necessárias para seguir a instrução de desenhar o relógio e colocar os ponteiros na hora indicada.

Vamos analisar as outras alternativas para entender por que não são corretas:

A - memória recente e função executiva: Embora a função executiva seja avaliada neste teste, a memória recente não é um foco principal. A memória recente envolve a capacidade de lembrar informações por um curto período, o que não é o principal objetivo do Teste do Desenho do Relógio.

C - memória e habilidades visuoespaciais: Esta alternativa menciona habilidades visuoespaciais, mas a memória, de forma isolada, não é o principal domínio avaliado pelo teste.

D - memória e linguagem: O teste não se destina a avaliar especificamente a linguagem. Embora algumas habilidades de linguagem possam estar indiretamente envolvidas, elas não são o foco principal.

E - atenção e linguagem: A atenção pode ter algum papel na execução do teste, mas a linguagem não é um domínio primário avaliado pelo Teste do Desenho do Relógio.

Portanto, a alternativa B é a melhor escolha, pois se alinha com os principais focos do teste. Entender a função de cada componente cognitivo testado pode auxiliar na detecção de déficits cognitivos ou doenças neurológicas.

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