Os conteúdos de ensino são o conjunto de
conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos
e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica
e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa
e a aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
Correspondem às seguintes questões: “O que se deve
saber?”, “O que se deve saber fazer?” e “Como se
deve ser?”, com a finalidade de alcançar os objetivos
educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo
de conteúdo da Educação Física em sua dimensão
conceitual.

Question

Os conteúdos de ensino são o conjunto de
conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos
e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica
e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa
e a aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
Correspondem às seguintes questões: “O que se deve
saber?”, “O que se deve saber fazer?” e “Como se
deve ser?”, com a finalidade de alcançar os objetivos
educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo
de conteúdo da Educação Física em sua dimensão
conceitual. Alternativa A: Vivenciar e adquirir alguns fundamentos
básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas,
capoeira. Por exemplo, praticar a ginga e a roda
da capoeira. Ou Alternativa B: Conhecer as transformações pelas quais passou
a sociedade em relação aos hábitos de vida
(diminuição do trabalho corporal em função
das novas tecnologias) e relacioná-las com as
necessidades atuais de atividade física. Ou Alternativa C: Reconhecer e valorizar atitudes não
preconceituosas quanto aos níveis de habilidade,
sexo, religião, por exemplo. Ou Alternativa D: Respeitar os adversários e os colegas e resolver
os problemas com atitudes de diálogo e não
violência.

Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - UFMG · Accepted Answer

Alternativa [B] Conhecer as transformações pelas quais passou
a sociedade em relação aos hábitos de vida
(diminuição do trabalho corporal em função
das novas tecnologias) e relacioná-las com as
necessidades atuais de atividade física.

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