Um paciente com 70 anos, com diagnóstico de Doença de Parkin...
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a C: execução de uma tarefa primária, que é o foco principal de atenção, e uma tarefa secundária, que é executada ao mesmo tempo.
A questão aborda a Doença de Parkinson e a intervenção por dupla-tarefa. Pacientes com Parkinson frequentemente apresentam sintomas como bradicinesia, rigidez, tremor de repouso, e postura em flexão. A dupla-tarefa é uma estratégia importante na reabilitação desses pacientes, pois ajuda a melhorar a capacidade cognitiva e motora ao mesmo tempo.
Justificativa da alternativa correta (C):
A intervenção por dupla-tarefa envolve a execução simultânea de uma tarefa primária e uma secundária. A tarefa primária é onde o paciente deve concentrar a maior parte de sua atenção, enquanto a tarefa secundária é realizada ao mesmo tempo, desafiando a capacidade do paciente de dividir a atenção entre ambas. Essa abordagem é eficaz para pacientes com Parkinson porque trabalha tanto a função motora quanto a função cognitiva, elementos frequentemente comprometidos na doença.
Análise das alternativas incorretas:
A: desempenho na realização de duas tarefas complementares, que se relacionam apenas aos parâmetros motores - Incorreta porque a dupla-tarefa não se limita apenas aos parâmetros motores; envolve também aspectos cognitivos.
B: realização de tarefas independentes e divergentes aplicadas em diferentes momentos no tratamento, geralmente uma tarefa no início e outra ao final do tratamento - Incorreta porque a dupla-tarefa exige que as duas tarefas sejam realizadas simultaneamente, não em momentos distintos.
D: verificação somente da marcha em teste específico para avaliar tempo de apoio e tempo de balanço e a influência da bradicinesia - Incorreta porque essa descrição se refere a uma avaliação específica da marcha, não a uma intervenção terapêutica de dupla-tarefa.
E: concretização de distúrbios relacionados apenas aos aspectos cognitivos durante a execução de tarefas autônomas e avulsas - Incorreta porque a dupla-tarefa não se limita a aspectos cognitivos e envolve a execução simultânea das tarefas, não tarefas autônomas e avulsas.
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