A partir da leitura atenta do texto e das duas imagens acim...

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Q1072745 Português

Leia o trecho inicial do conto “Muribeca” de Marcelino Freire e observe as duas imagens abaixo para responder a questão a seguir:


Lixo? Lixo serve pra tudo. A gente encontra a mobília da casa, cadeira pra pôr uns pregos e ajeitar, sentar. Lixo pra poder ter sofá, costurado, cama, colchão. Até televisão. É a vida da gente o lixão. E por que é que agora querem tirar ele da gente? O que é que eu vou dizer pras crianças? Que não tem mais brinquedo? Que acabou o calçado? Que não tem mais história, livro, desenho? E o meu marido, o que vai fazer? Nada? Como ele vai viver sem as garrafas, sem as latas, sem as caixas? Vai perambular pelas ruas, roubar pra comer? E o que eu vou cozinhar agora? Onde vou procurar tomate, alho, cebola? Com que dinheiro vou fazer sopa, vou fazer caldo, vou inventar farofa? Fale, fale. Explique o que é que a gente vai fazer da vida? O que a gente vai fazer da vida? Não pense que é fácil.

                                                                         Fonte: Armazém de Texto - Blogspot


                

A partir da leitura atenta do texto e das duas imagens acima, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Tanto as imagens como o texto de Marcelino Freire são formas de sensibilizar as pessoas para a importância de separar o lixo antes dele chegar aos aterros.

II. O estranhamento gerado no início do texto se deve ao fato de ele apresentar o lixo como uma necessidade da personagem ao invés de algo que precisa ser descartado e eliminado.

III. As imagens reforçam o apelo do trecho literário ao evidenciar a utilidade dos objetos contidos nos chamados lixões.

IV. O texto e a imagem 2 registram como o lixo é fonte de trabalho e subsistência para algumas pessoas.

Alternativas

Comentários

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Gabarito D

I. Tanto as imagens como o texto de Marcelino Freire são formas de sensibilizar as pessoas para a importância de separar o lixo antes dele chegar aos aterros.

Errada. ⇢ O texto e as imagens falam em conjunto sobre a a utilização do lixo como fonte de subsistência de muitas pessoas. Não é dado enfoque à importância de separarmos o lixo antes de fazer coleta.

II. O estranhamento gerado no início do texto se deve ao fato de ele apresentar o lixo como uma necessidade da personagem ao invés de algo que precisa ser descartado e eliminado.

Correta. ⇢ O texto provoca estranhamento inicial, já que o lixo, encarado pela maioria das pessoas como aquilo que não tem serventia.

III. As imagens reforçam o apelo do trecho literário ao evidenciar a utilidade dos objetos contidos nos chamados lixões.

Errada. ⇢ A imagem 1 retrata apenas um amontoado de lixo, sem evidenciar a utilidade dos objetos.

IV. O texto e a imagem 2 registram como o lixo é fonte de trabalho e subsistência para algumas pessoas.

Correta. ⇢ A imagem 2 expressa justamente o lixo como fonte de subsistência para algumas pessoas.

GABARITO: LETRA D

I. Tanto as imagens como o texto de Marcelino Freire são formas de sensibilizar as pessoas para a importância de separar o lixo antes dele chegar aos aterros. ? incorreto, o texto juntamente com as imagens passam a mensagem do quão importante o lixo é para a subsistência das pessoas.

II. O estranhamento gerado no início do texto se deve ao fato de ele apresentar o lixo como uma necessidade da personagem ao invés de algo que precisa ser descartado e eliminado. ? correto, a visão comum tem a visão do lixo como algo descartável e sem utilidade, mas o início do texto contrapõe essa ideia ao apresentar o lixo como algo reutilizado e como fonte de sobrevivência de diversas pessoas.

III. As imagens reforçam o apelo do trecho literário ao evidenciar a utilidade dos objetos contidos nos chamados lixões. ? incorreto, as imagens poderiam mostrar um objeto reciclado, mas não mostram isso e sim pessoas que sobrevivem do lixo.

IV. O texto e a imagem 2 registram como o lixo é fonte de trabalho e subsistência para algumas pessoas. ? correto, é a fonte de subsistência.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Erro da 3 - "ao evidenciar a utilidade dos objetos contidos nos chamados lixões."

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