Os conteúdos do esporte nas aulas de educação física e sua ...

A alternativa correta é a alternativa A: "sejam considerados como sujeitos da prática pedagógica, e não como objeto."

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e destrinçar as alternativas incorretas para que fique bem claro.

O enunciado da questão trata da importância de considerar o esporte nas aulas de Educação Física como um fenômeno sociocultural. Isso significa que o esporte deve ser visto além da mera atividade física, compreendendo também seu impacto social, cultural e educativo. A partir dessa perspectiva, os alunos devem ser entendidos como protagonistas no processo de aprendizagem.

Alternativa A - "sejam considerados como sujeitos da prática pedagógica, e não como objeto.":

Essa é a alternativa correta. Aqui, o foco está em reconhecer os alunos como agentes ativos no processo educativo. Eles são protagonistas que interagem, refletem e constroem conhecimento. Isso está alinhado com a abordagem moderna de educação, que valoriza a participação ativa dos alunos na construção do saber.

Alternativa B - "o façam acontecer apenas por sua ação motora.":

Esta alternativa está incorreta porque limita o papel dos alunos à execução de movimentos físicos apenas. A Educação Física deve abordar também a compreensão crítica e reflexiva do esporte, abrangendo seus aspectos socioculturais.

Alternativa C - "não o façam acontecer apenas por sua ação reflexiva.":

Embora pareça parcialmente correta, ao mencionar a ação reflexiva, ela não abrange a totalidade da participação ativa dos alunos. A prática pedagógica deve integrar tanto a ação motora quanto a reflexão crítica, não apenas uma delas.

Alternativa D - "o façam como uma prática sistematizada de educação física.":

Embora a sistematização seja parte do ensino, esta alternativa não destaca a importância do protagonismo dos alunos e o entendimento do esporte como fenômeno sociocultural. A sistematização por si só não garante a compreensão crítica e ativa dos estudantes.

Alternativa E - "sejam apenas objeto de suas práticas.":

Essa alternativa está em total desacordo com a perspectiva moderna da educação, que busca afastar-se da visão dos alunos como meros receptores de informação. Os alunos devem ser vistos como sujeitos que constroem e participam ativamente do processo de aprendizagem.

Em resumo, a alternativa correta (A) enfatiza a importância de considerar os alunos como participantes ativos e críticos no processo de ensino-aprendizagem do esporte, alinhando-se com uma visão contemporânea e abrangente da Educação Física no ambiente escolar.