A educação física como cultura corporal foi proposta na déc...

A alternativa correta é a alternativa B, que afirma que a cultura de movimento inclui a natureza do movimento, os processos biofisiológicos e seus significados, e as constituições culturais.

Vamos agora entender detalhadamente cada alternativa e por que a alternativa B é a correta.

Alternativa B: Natureza do movimento, os processos biofisiológicos e seus significados e as constituições culturais. Esta alternativa está correta porque, ao falar da cultura de movimento, estamos lidando com a compreensão holística das atividades físicas, incluindo aspectos científicos (biofisiológicos), filosóficos (significados) e sociais (constituições culturais). Nos anos 1990, a Educação Física passou a ser vista como um campo que englobava todas essas dimensões, não se limitando apenas à aptidão física ou ao rendimento esportivo, mas também considerando a diversidade cultural e os significados atribuídos ao movimento.

Alternativa A: Promoção da saúde e a preparação do indivíduo para o cumprimento dos serviços militares. Esta alternativa está incorreta porque restringe a Educação Física a duas funções específicas: saúde e serviço militar. Embora a promoção da saúde seja um dos objetivos da Educação Física, a preparação para o serviço militar não é uma preocupação central da proposta cultural dos anos 1990.

Alternativa C: Compreensão do corpo difundida pela aptidão física e o movimento, norteado pela perspectiva de rendimento esportivo. Esta alternativa está incorreta porque enfatiza o rendimento esportivo, o que contrasta com a visão mais ampla da Educação Física como cultura corporal. A proposta dos anos 1990 vai além do rendimento esportivo, incorporando uma visão mais inclusiva e diversificada do movimento.

Alternativa D: Concepção de corpo articulada a uma compreensão “total” do corpo, enfocando as esferas do comportamento, nos aspectos cognitivos, sociais, motores e afetivos. Embora esta alternativa pareça correta, ela está errada porque não aborda diretamente a cultura de movimento. Ela se concentra mais na totalidade do corpo e nos aspectos comportamentais, que são importantes, mas não capturam a ideia central de cultura corporal como proposta na década de 1990.

Alternativa E: Compreensão de corpo da psicologia desenvolvimentista, que se dá por meio das taxonomias. Esta alternativa está incorreta porque se refere à psicologia desenvolvimentista e às taxonomias, o que não é o foco principal da cultura de movimento na Educação Física. A proposta dos anos 1990 não se baseia exclusivamente em teorias psicológicas desenvolvimentistas, mas sim em uma abordagem mais integradora e cultural.

Espero que esta explicação tenha ajudado a esclarecer as razões pelas quais a alternativa B é a correta e as outras são incorretas. Se tiver mais dúvidas, estou à disposição para ajudar!

b

Não é so enfocando nas esferas do comportamento , isso restringe a alternativa D