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Q1124491 Fonoaudiologia
Ao nascer, o bebê apresenta movimentos reflexos que são experimentados, e ganham significado através da palavra do adulto. Quanto mais oportunidades esse bebê tiver para vivenciar seu próprio corpo no espaço, melhor aprende sobre si mesmo. Há uma sequência de ações conquistadas ao longo do primeiro ano de vida que, de acordo com a lei psicomotora de desenvolvimento, se dá no sentido:
Alternativas

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A alternativa correta é: D - céfalo-caudal e próximo-distal.

Vamos entender o porquê:

O tema central da questão é o desenvolvimento psicomotor dos bebês no primeiro ano de vida. Este é um período crucial onde eles começam a ganhar controle sobre seus movimentos e a desenvolver habilidades motoras básicas. Compreender essa sequência de desenvolvimento é essencial para profissionais da saúde infantil, como fonoaudiólogos, que podem usar esse conhecimento para identificar atrasos ou desvios no desenvolvimento.

Teoria do Desenvolvimento Psicomotor:

  • Céfalo-caudal: Este é um princípio fundamental que descreve como o controle motor começa na cabeça e vai descendo em direção aos pés. Por exemplo, os bebês primeiro conseguem controlar a cabeça, depois começam a sentar e, eventualmente, caminhar.
  • Próximo-distal: Refere-se ao desenvolvimento que começa no centro do corpo e vai para as extremidades. As crianças primeiro ganham controle sobre os músculos do tronco e ombros antes de desenvolverem o controle fino das mãos e dedos.

Esses princípios são amplamente aceitos e fundamentais na avaliação do desenvolvimento infantil. Para mais informações, você pode consultar materiais como o livro "Desenvolvimento Motor na Infância" de Haywood e Getchell, que detalha o processo de desenvolvimento motor em crianças.

Justificativa da Alternativa D:

A alternativa D menciona as direções céfalo-caudal e próximo-distal, que são consistentes com a teoria do desenvolvimento psicomotor. Esta é a sequência natural em que os bebês desenvolvem controle motor, começando da cabeça para baixo e do centro para as extremidades.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • A - Somente céfalo-distal: Não faz sentido neste contexto, já que o desenvolvimento distal é especificamente das extremidades, o que não ocorre antes do desenvolvimento próximo-distal.
  • B - Somente céfalo-proximal: Não é uma direção reconhecida de desenvolvimento psicomotor.
  • C - Próximo-caudal e céfalo-distal: Mistura sequências corretas de forma incorreta. O desenvolvimento não ocorre de maneira caudal primeiro.
  • E - Próximo-distal e céfalo-caudal: Embora mencione sequências corretas, está na ordem invertida do que é mais comumente aceito para a descrição de desenvolvimento.

Em resumo, compreender estas sequências ajuda a monitorar e promover o desenvolvimento saudável das crianças. A alternativa D reflete a ordem natural, segundo a psicomotricidade.

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