Ao longo da avaliação fonoaudiológica de uma criança constat...

Vamos analisar a questão proposta e entender o que está sendo solicitado.

A questão descreve uma situação onde uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem específicas: dificuldades no processamento da leitura, fluência, decodificação e soletração, sem comprometimentos em inteligência ou fatores emocionais e socioculturais. Essas características são típicas de um transtorno específico de aprendizagem.

Alternativa Correta: E - Dislexia

A dislexia é um transtorno de aprendizagem de origem neurológica caracterizado exatamente pelos aspectos mencionados: dificuldades na leitura e na habilidade fonológica, que são inesperadas em relação a outras capacidades cognitivas da criança. A descrição no enunciado se alinha perfeitamente com os sintomas clássicos da dislexia.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

A - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH): O TDAH é caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Embora crianças com TDAH possam ter dificuldades de leitura, o enunciado não menciona sintomas de desatenção ou hiperatividade, focando apenas em dificuldades fonológicas.

B - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): O TDL envolve dificuldades na aquisição e uso da linguagem falada e escrita, geralmente desde a infância. No entanto, a questão destaca problemas específicos de leitura e processamento fonológico, mais alinhados à dislexia.

C - Transtorno do Desenvolvimento Intelectual: Este transtorno implica um comprometimento geral nas capacidades cognitivas, o que não é o caso aqui, já que a inteligência da criança não está comprometida.

D - Apraxia de Fala: Apraxia de fala é um distúrbio motor da fala, impactando a coordenação de movimentos necessários para a produção da fala. A questão não menciona dificuldades motoras na fala, mas sim na leitura e processamento fonológico.

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