Em um programa de jogos para as diversas séries, é important...

Alternativa correta: B

Vamos entender a questão e as alternativas, focando nos conteúdos dos jogos para as séries do Ensino Fundamental. A questão discute a sistematização do conhecimento sobre jogos, considerando aspectos como memória lúdica da comunidade, conhecimento de jogos regionais e internacionais. Com isso em mente, vejamos as justificativas para cada alternativa.

Alternativa A:

Os jogos que envolvem a organização técnico-tática e o julgamento de valores na arbitragem são cruciais para o desenvolvimento das habilidades estratégicas e de tomada de decisão dos alunos. Esses elementos são fundamentais para a prática esportiva e para o desenvolvimento integral do estudante.

Alternativa C:

Treinamento e avaliação individual e do grupo para jogar bem tanto técnica quanto taticamente são importantes para o aprimoramento das habilidades motoras e cognitivas. Essa abordagem permite que os alunos compreendam a importância do trabalho em equipe e do desenvolvimento das habilidades individuais.

Alternativa D:

A decisão de níveis de sucesso é essencial para a motivação dos alunos e para o estabelecimento de metas. Isso ajuda na construção da autoestima e na compreensão da progressão dentro do contexto dos jogos, promovendo a autoavaliação e a avaliação pelo grupo.

Alternativa B: INCORRETA

Jogos cujo conteúdo implica um conhecimento sistematizado e aprofundado sobre o desenvolvimento/treinamento da capacidade geral e específica de jogar fogem da proposta educativa para as séries de 7ª e 8ª. O foco nessa fase deve ser mais na experiência lúdica e no desenvolvimento de habilidades de forma mais natural e integrada, não se aprofundando de maneira excessiva em aspectos teóricos e técnicos específicos, o que pode ser mais apropriado para uma fase de formação esportiva mais avançada.

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Não sei qual é a referência para esta questão, mas com certeza não é a BNCC...

Acredito que ele se refira à modalidades esportivas na perspectiva do esporte educacional. Mesmo assim todas as alternativas parecem "fora" do contexto escolar.

A alternativa B está incorreta porque ela está mais voltada para a tendência esportivista na ditadura militar , e também ao esporte NA ESCOLA que é o esporte de alto rendimento transportado para o meio escolar