A respeito de “o que se deve avaliar” no Ensino da Educação ...

A alternativa correta é a alternativa C.

A questão aborda o tema da avaliação no ensino da Educação Física, destacando algumas variáveis que são importantes para um ótimo desempenho dos alunos durante as avaliações realizadas pelo professor.

Agora, vamos analisar a justificativa para cada alternativa:

A - A proposta de ensino da Educação Física (objetivos, princípios, metodologias de ensino, conteúdos de ensino): Essa variável é crucial para o sucesso da Educação Física no ambiente escolar. Sem uma proposta de ensino bem estruturada, que inclua objetivos claros, princípios pedagógicos definidos, metodologias de ensino apropriadas e conteúdos relevantes, não é possível garantir um ensino de qualidade. Portanto, essa alternativa está correta em considerar a proposta de ensino como uma variável importante.

B - O desempenho do professor (competência/habilidade para ensinar, a metodologia e os recursos utilizados, a relação com o aluno, o compromisso com o ensino): O desempenho do professor é um fator determinante no processo de ensino-aprendizagem. Professores competentes, que utilizam metodologias eficazes, mantêm um bom relacionamento com os alunos e demonstram compromisso com o ensino, são capazes de influenciar positivamente o desempenho dos alunos. Portanto, essa alternativa também está correta.

D - O nível de aprendizagem/desempenho do aluno: o grau de desenvolvimento das competências e habilidades, nível de participação, interesse, frequência, assiduidade, pontualidade, relação com colegas e professores: Avaliar o nível de aprendizagem e o desempenho do aluno é fundamental para entender o progresso e identificar áreas que necessitam de melhorias. Essa avaliação inclui diversos aspectos, como competências, habilidades, participação e relacionamento interpessoal, que são essenciais para um bom desempenho escolar. Assim, esta alternativa está correta.

C - A falta de infraestrutura física e também dos materiais básicos da escola para um melhor desempenho dos alunos durante as aulas e também dos professores ao ensinarem as propostas das aulas: Embora a infraestrutura e os materiais sejam importantes para a prática da Educação Física, a falta deles não deve ser considerada uma variável a ser avaliada durante o processo de ensino-aprendizagem. A avaliação deve focar nos aspectos pedagógicos e no desenvolvimento dos alunos, e não nas condições materiais. Portanto, essa alternativa é a única que foge ao propósito da avaliação no contexto da Educação Física, sendo a correta para esta questão.

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A falta de infraestrutura física e também dos materiais básicos da escola para um melhor desempenho dos alunos durante as aulas e também dos professores ao ensinarem as propostas das aulas.

Gab: C