Os patrimônios podem e devem ser considerados referências s...

Comentário sobre a Questão:

Na abordagem do ensino de História, percebemos a importância do patrimônio cultural como uma ferramenta para conectar os alunos com a sua própria identidade e a memória de sua comunidade. Os patrimônios são, de fato, símbolos significativos nas cidades que refletem a memória coletiva e formam a identidade do local. Dessa forma, eles se tornam parte fundamental da narrativa histórica local.

Ao integrar o patrimônio cultural e a História, criamos um diálogo que enriquece o processo educativo, permitindo aos alunos compreenderem melhor o passado e sua relação com o presente. Esta abordagem facilita a preservação da diversidade cultural, tão valiosa para a sociedade.

Levando em consideração as alternativas apresentadas, a opção correta é a "C - História Local". Isso porque é no âmbito local que o patrimônio ganha vida e significado, conectando-se diretamente com a identidade e a memória das pessoas que vivem e convivem nesse espaço. A História Social amplia a visão sobre as fontes históricas, mas é especificamente na História Local que o patrimônio cultural se evidencia como um recurso didático para o estudo da história da própria comunidade dos alunos.

As demais opções, embora relacionadas ao tema, não capturam completamente a essência da questão, que está no vínculo direto entre o patrimônio e o espaço vivido pelos estudantes, ou seja, a localidade.

Alternativa C, história local.

porque não é memoria social?