Ao planejar o Ensino da Educação Física para um ano letivo,...

Alternativa correta: E - Todas as alternativas estão corretas.

A questão aborda a importância de definir objetivos e selecionar conteúdos no planejamento do Ensino da Educação Física Escolar. Este processo é essencial para que o professor possa estruturar suas aulas de forma a promover o desenvolvimento integral dos alunos, considerando suas capacidades físicas, emocionais e sociais.

Vamos agora entender cada uma das alternativas para verificar por que todas estão corretas.

Alternativa A: Entender a importância da Educação Física para o indivíduo em crescimento, desenvolvimento e formação humana.

Essa alternativa destaca um aspecto crucial da Educação Física Escolar: a compreensão de seu papel no crescimento e desenvolvimento humano. Ao fomentar essa consciência, o professor ajuda os alunos a valorizar a prática de atividades físicas como parte de um estilo de vida saudável e equilibrado.

Alternativa B: Valorizar as potencialidades corporais de cada indivíduo.

Essa alternativa enfatiza a importância de reconhecer e respeitar as potencialidades corporais dos alunos. Na Educação Física Escolar, é fundamental que o professor crie um ambiente inclusivo, onde todos os alunos possam participar e evoluir de acordo com suas capacidades individuais.

Alternativa C: Desenvolver o espírito de competitividade de forma disciplinada, socializada e ética.

Desenvolver o espírito de competitividade é uma parte importante da Educação Física, mas deve ser feito de maneira disciplinada, socializada e ética. Ensinar os alunos a competir de forma saudável contribui para o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e fair play.

Alternativa D: Analisar as características culturais dos alunos, respeitando suas habilidades e potencialidades.

A análise das características culturais dos alunos é essencial para um ensino inclusivo e respeitoso. Considerar as backgrounds culturais e as habilidades individuais promove um ambiente de aprendizagem que valoriza a diversidade e a inclusão.

Portanto, a alternativa correta é a letra E, pois todas as alternativas apresentadas contemplam objetivos relevantes para a Educação Física Escolar.

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Parâmetros Curriculares Nacionais - Educação Física:

participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais; • conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e quantitativas); • conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano; • organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; • adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta; • conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde; • conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura não-preconceituosa ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais; • organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível; • analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano, buscando compreender sua inserção no contexto em que são produzidos e criticando aqueles que incentivam o consumismo