Em “Mas quanto mais esforço cada tarefa exige, mais seu cér...

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Q2470818 Português
Leia o texto a seguir:

Um guia multitarefa para recuperar o foco

Na verdade, não podemos fazer mais de uma coisa ao mesmo tempo, dizem os especialistas; mas há algumas táticas capazes de ajudar nessa missão

          Não tem jeito: hoje em dia vivemos em modo multitarefa. Quantas vezes você manda mensagem enquanto está no trânsito, perde o fio da meada de um podcast porque está fazendo tarefas domésticas ou fica mudando de tela entre o site de notícias e a sua caixa de entrada?
       “Ficamos presos nesta armadilha da multitarefa mesmo sem perceber”, diz Nicole Byers, neuropsicóloga em Calgary, Canadá, especializada no tratamento de pessoas com burnout.
        Esse nosso hábito coletivo tem algumas razões, acrescenta ela. A maioria das pessoas evita o tédio sempre que possível, explica Byers, e a multitarefa é uma maneira eficaz de fazê-lo.
          E também há muita pressão externa. “Quantas vezes vemos um anúncio de emprego que diz: ‘Precisa ser excelente em multitarefa’?”, ela pergunta. “Nosso mundo moderno – onde passamos a maior parte do dia diante das telas – força nosso cérebro a ficar no modo multitarefa”.
          O fato é que não somos bons em multitarefa – e ela não é boa para nós. Mas existem maneiras de a encararmos com mais inteligência.
Seu cérebro no modo multitarefa
         Em primeiro lugar, “multitarefa” geralmente não é o termo mais correto. De acordo com especialistas, não é possível fazer duas coisas ao mesmo tempo – a menos que consigamos fazer uma delas sem pensar muito (como dar um passeio enquanto conversamos com um amigo).
       “Normalmente, quando as pessoas acham que estão no modo multitarefa, na verdade estão alternando a atenção entre duas tarefas diferentes”, diz Gloria Mark, professora de informática na Universidade da Califórnia, Irvine, e autora de Attention Span: A Groundbreaking Way to Restore Balance, Happiness and Productivity [algo como “Capacidade de atenção: uma maneira inovadora de recuperar o equilíbrio, a felicidade e a produtividade”].
        Vejamos o que acontece quando você se dedica a uma única tarefa, como preparar o jantar. A partir do momento em que você decide o que fazer, diferentes regiões de seu cérebro, chamadas de rede de controle cognitivo, colaboram para que isso aconteça, explica Anthony Wagner, professor de psicologia em Stanford e vice-diretor do Instituto Wu Tsai de Neurociências da universidade.
    Essa rede abrange áreas do cérebro envolvidas nas funções executivas ou na capacidade de planejar e executar comportamentos orientados a objetivos. Juntas, elas criam um modelo mental da tarefa em questão e do que você precisa para realizá-la. Seu cérebro consegue fazer isso, conta Wagner, recorrendo a informações externas e internas, como os ingredientes na geladeira ou a memória da receita.
      Mark comparou esse processo a desenhar em um quadro mental. Se sua amiga ligar para reclamar do dia dela, o quadro vai se apagar. “Cada vez que você volta sua atenção para uma nova tarefa, seu cérebro precisa se reorientar”, disse ela.
      Se você conhece o prato como a palma da sua mão ou se seu bate-papo é agradável e alegre, essa alternância pode ser simples. Mas quanto mais esforço cada tarefa exige, mais seu  cérebro terá de lidar com informações concorrentes e objetivos diferentes.

   Fonte: https://www.estadao.com.br/saude/um-guia-multitarefa-para-recuperaro-foco/. Acesso em 23/03/2024
Em “Mas quanto mais esforço cada tarefa exige, mais seu cérebro terá de lidar com informações concorrentes e objetivos diferentes” (11º parágrafo), os conectivos destacados veiculam o sentido de:
Alternativas

Gabarito comentado

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Vamos analisar a questão proposta. O tema central é a identificação do sentido veiculado pelos conectivos destacados na frase apresentada: "quanto mais" e "mais". Esse é um tema que exige compreensão dos conectivos e suas funções na construção do texto.

Alternativa Correta: C - proporção

Os conectivos "quanto mais" e "mais" são usados aqui para indicar uma relação de proporção. Na frase "Mas quanto mais esforço cada tarefa exige, mais seu cérebro terá de lidar com informações concorrentes e objetivos diferentes", há uma ideia de progressão ou aumento. Quanto maior o esforço que uma tarefa exige, maior o desafio enfrentado pelo cérebro. Essa relação é típica de proporção, onde um aumento em uma variável resulta em um aumento em outra.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Adição: Esse tipo de conectivo indicaria a soma de ideias, como em "e", "além disso". No entanto, a estrutura "quanto mais... mais..." não soma ideias, mas estabelece uma relação de aumento proporcional.

B - Contraste: Conectivos de contraste, como "mas", "porém", "entretanto", indicam oposição ou diferença. A frase não está apresentando ideias opostas, mas uma relação de proporcionalidade.

D - Alternância: Conectivos de alternância, como "ou", "ou... ou", indicam uma escolha entre opções. A frase, novamente, não sugere escolha ou alternância, mas uma relação de aumento proporcional.

Para resolver questões como esta, o aluno deve prestar atenção às estruturas frasais e aos conectivos, perguntando-se qual a relação lógica entre as partes da frase. Com o tempo e a prática, a identificação dessas relações se torna mais intuitiva.

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GAB-C

proporção

Conectivos de proporção estabelecem uma relação de proporção, indicando a correspondência ou a medida entre duas partes do discurso. Principais conectivos: à medida que, à proporção que, quanto mais... mais, quanto menos... menos, à medida em que, ao passo que.

FALTAM 2 MESES SUA PROVA. PARE DE NAMORAR VÁ ESTUDAR!!

Conjunções proporcionais À medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais, quanto menos, quanto menor, quanto melhor. As conjunções proporcionais iniciam orações subordinadas que exprimem concomitância, simultaneidade, por exemplo: quanto mais trabalho, menos recebo.

C

gab C

Conjunções subordinativas adverbiais proporcionais

Introduzem uma oração que traz uma relação de proporcionalidade com a oração principal: à medida que, à proporção que, ao passo que e também as correlações quanto mais/menos/mais/menos

Ex: Quanto mais eu rezo, mais assombrações me aparecem.

Ex: Quanto mais estudo, mais sorte tenho nas provas.

Ex: À medida que o tempo passa, a confiança vai aumentando.

Ex: Ao passo que o produto escasseia, o preço sobe.

C

 Proporcional: ideia de proporcionalidade entre as orações

"à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais, quanto menos"

Ex: Quanto mais eu rezo, mais assombrações me aparecem.

Ex: À medida que o tempo passa, a confiança vai aumentando.

Ex: Ao passo que o produto escasseia, o preço sobe.

 __

(CESPE) No período “Quanto mais eu gritava, mais pessoas apareciam de todos os lados.”, a ideia expressa pela oração sublinhada é de:

A - condição

B - consequência

C - finalidade

D – proporção

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