Um gerente encoraja a aprendizagem organizacional, estabelec...
Gabarito comentado
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Aprendizagem a nível organizacional é uma das ferramentas de cunho estratégico utilizada pela organização com objetivo de melhorar a atuação da empresa na consecução de atividades fins em busca de atingir sua missão. Realiza-se mediante a constituição de uma cultura de capacitação contínua tendo em vista o desenvolvimento de competências de cunho crítico para seus empregados. Difere da Aprendizagem individual, o qual tem como objetivo desenvolver habilidades individuais a nível operacional, com alcance mais limitado, enquanto a aprendizagem organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades competitivas.
Dentre os métodos de aprendizagem, a questão citou em suas alternativas, alguns estilos de aprendizagem do método Kolb, que consiste em estabelecer o aprendizado mediante um ciclo, considerando as atitudes e sentimentos da pessoa que está aprendendo. O ciclo possui quatro habilidades de aprendizagem: experiência concreta, observação reflexiva, conceitualização abstrata e experimentação ativa.
- ERRADA
Não existe o termo de conceitualização concreta, mas experiência concreta. A experiência concreta (o agir) trata-se da aquisição de experiências pelo aprendente em sala de aula, sejam quais forem, tendendo a tratar situações mais em observações e sentimentos do que com numa abordagem teórica e sistemática
- ERRADA
A experimentação ativa refere-se à fase do “aplicar". Os alunos estão voltados para colocar em prática tudo aquilo que aprendeu em sala de aula, realizando exercícios, experimentações, tomada de decisões e resolução de problemas.
- CERTA
Essa alternativa está mais condizente com nossa resposta. Diante da velocidade de transformações no mundo que impulsiona as organizações a constantes atualizações, é necessário que o colaborador esteja sempre acompanhando essas atualizações, para crescimento próprio e, principalmente, para o crescimento organizacional. Sem aprendizagem não é possível alcançar o diferencial nas organizações que garantem seu crescimento e disputa no mercado.
obs: um detalhe importante para gabaritar a questão: quando a questão informa da observação e das perguntas periodicamente, não se trata de um estágio de aprendizagem, mas a aprendizagem como um todo, que impulsiona o sujeito a buscar o que já aprendeu, na teoria e na prática, sua capacidade reflexiva com base na experiência de forma continuada e constante.
- ERRADA
Nesta fase da aprendizagem, o aluno utiliza recursos cognitivos para explicar e entender eventos. Usa teoria, hipóteses e raciocínio lógico para pensar de forma lógica e sistemática com objetivo de compreender o assunto aprendido, com alto nível de abstração.
- ERRADA
Gabarito da Professora: Letra C.
Fonte: Beck, C. (2016). Ciclo de Aprendizagem de Kolb. Andragogia Brasil.
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Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
“O que podemos aprender dessa experiência?" = aprendizagem contínua.
Vindo da FCC meu maior medo foi ir na C.
a) -
b) Experimentação Ativa = consiste na decisão da alternativa mais adequada, com base nas experiências e conceitos elaborados, para a resolução do problema, desencadeando uma nova experiência concreta e fomentando a geração de um novo processo de aprendizagem.
c) Aprendizagem Contínua = além de estimular o ganho de conhecimento fora do sistema de educação formal, é a maneira mais eficaz de garantir sucesso no contexto dinâmico em que vivemos hoje.
d) Conceitualização Abstrata = é encontrada mais naqueles indivíduos que são mais disciplinados, organizados, onde o mais importante é o pensamento e a abstração utilizadas para construir teorias, modelos mentais e esquemas que poderiam ser testados na prática.
e) -
GABARITO: C
A descrição da questão que diz: "aprendizagem organizacional, estabelecendo sistemas de informações que permitam às pessoas compartilhar conhecimento e aprender de novas maneiras, se coloca como exemplo, ouvindo os outros, lendo bastante, refletindo sobre o que observa e se pergunta periodicamente". “O que podemos aprender dessa experiência?”. Isso nada mais é do que processo de aprendizagem contínua!
A explosão tecnológica mudou a visão que tínhamos sobre conhecimento e aprendizagem. Vivenciamos a sociedade do conhecimento, onde é possível acessar informações sobre determinado assunto na palma de nossas mãos e em poucos segundos. Segundo Tracey, Tannenbaum e Kavanagh (1995), a cultura de aprendizagem contínua traz um novo significado para a inovação e a competitividade porque as percepções e experiências são compartilhadas por todos os membros da organização.
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