Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísti...

Esta questão avalia a capacidade interpretativa do candidato, que, aqui, deve ser somada à habilidade de relacionar as informações lidas. A ideia é estabelecer uma hipótese de leitura que permita responder corretamente à questão.

Dito isto, vamos à resolução:

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 

No período que compõe o penúltimo parágrafo do texto, com o emprego da expressão “tão herdeiras da Terra quanto ele" (linhas 44 e 45), o autor estabelece uma relação de proporcionalidade entre seres humanos e demais seres vivos, para defender que todos têm direito a viver na Terra. 

Para podermos resolver corretamente o exercício é preciso dar uma breve relembrada nas relações sintáticas que se estabelecem entre as orações por meio das conjunções. Uma delas é a relação de proporção ou proporcionalidade.

Quando o que está em jogo são relações de proporção ou de proporcionalidade, estamos diante das orações subordinadas adverbiais proporcionais, que, como o próprio nome diz, exprimem ideia de proporção, isto é, um fato simultâneo ao expresso na oração principal. A ideia de proporção em si é dada por meio das locuções conjuntivas subordinadas proporcionais: à proporção que, à medida que, ao passo que. Há ainda as seguintes estruturas: quanto maior... (maior), quanto maior... (menor), quanto menor... (maior), quanto menor... (menor), quanto mais... (mais), quanto mais... (menos),  quanto menos... (mais), quanto menos... (menos).

Ocorre, no entanto, que a relação expressa pelo trecho “tão herdeiras da Terra quanto ele" não é de proporcionalidade, pois não existe nenhum fato simultâneo acontecendo em relação à oração principal. Na verdade, a intenção era fazer uma comparação entre os direitos de viver na Terra. O homem não é mais importante que os seres que ele insiste em dizimar. Percebam: o homem tem tanto direito de viver no planeta quanto os outros seres. Comparação. Logo, o candidato deveria julgar o item como errado.

Gabarito do professor: ERRADO.

Gab: ERRADO

A expressão traz uma ideia de comparação, uma vez que "tão... quanto" é uma conjunção comparativa.

Gabarito: Errado.

Estabelece uma ideia de comparação, não proporção.

Conjunções comparativas: como, mais (...) que, menos (...) que, tão (...) como/quanto, tanto (...) quanto, assim como.

Conjunções proporcionais: à proporção que, à medida que, quanto mais, ao passo que.

Uma dica para gravar as conjunções é o podcast do professor Elias Santana, do Gran.

Ideia de comparação.

Ideia de comparação.

Exs de proporcionalidade: quanto mais (quanto mais estudo, mais aprendo), a medida que ( a medida que envelheço, fico mais experiente).

"A VITÓRIA TEM MAIS A VER COM PERSISTÊNCIA DO QUE COM TALENTO"

nossa, a falta de atenção é o q faz errar.

a questão fala de proporção e não de comparação, por isso erro.

olha a conjunção tão( comparativa).

proporcional ( à medida que, a proporção que, ao passo que)