De acordo com o texto, o Cieja propõe um trabalho educacional
Todos os 14 Ciejas de São Paulo reservam um dia para os professores fazerem planejamento. Êda, a diretora do Cieja Campo Limpo, usa as sextas-feiras para discutir casos específicos dos alunos e para formar os educadores na filosofia da escola. Neste dia, não há aula. “É um trabalho de formiguinha”, diz a diretora. Vários professores não se adaptaram e pediram transferência. “Tem gente que não acredita em um ensino que não impõe autoridade. Nós acreditamos”, afirma Cristina.
Num dos dias em que a Folha visitou a escola, um morador da mesma rua apareceu em frente à entrada, com um carrinho de sucata com o pneu furado, perguntando: “Cadê a dona Êda? Preciso de ajuda para arrumar meu pneu”. A naturalidade do pedido mostra como a integração com a comunidade funciona.
(http://arte.folha.uol.com.br. 30.11.2014. Adaptado)
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Para resolver esta questão de interpretação de texto, é importante compreender o contexto apresentado no enunciado. O tema central gira em torno da abordagem educacional adotada pelo Cieja Campo Limpo, destacando sua integração com a comunidade e a metodologia diferenciada em relação ao ensino tradicional.
Alternativa Correta: D - articulado com a comunidade em que está inserido.
A alternativa D é a correta porque o texto menciona explicitamente como o Cieja está integrado à comunidade. Um exemplo claro é quando um morador solicita ajuda na escola, o que demonstra a relação próxima e funcional entre o Cieja e a comunidade local. Essa abordagem comunitária é um dos pilares do trabalho educacional da instituição.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - inviabilizado pela falta de estudo e planejamento.
Esta alternativa está incorreta porque o texto menciona que todos os Ciejas reservam um dia para os professores fazerem planejamento. Isso indica que há um cuidado especial com o planejamento das atividades educacionais, contradizendo a ideia de falta de estudo e planejamento.
B - ignorado por professores e por alunos problemáticos.
O texto não sugere que o Cieja é ignorado por professores ou alunos. Pelo contrário, menciona que alguns professores pediram transferência por não se adaptarem ao método, mas isso não implica ignorância. Além disso, alunos considerados problemáticos enxergam o Cieja como uma oportunidade de recomeço.
C - norteado por constantes períodos de recuperação.
Esta alternativa é errada, pois o texto afirma que no Cieja não se registram advertências aos estudantes nem há períodos de recuperação, o que mostra que esta não é uma característica da metodologia adotada.
E - fundamentado no rigor dos estudos e da ordem.
O texto claramente indica que a filosofia do Cieja não se baseia em autoridade ou rigor, mas sim em uma abordagem que não impõe autoridade, o que está em desacordo com esta opção.
Ao interpretar textos, é fundamental identificar palavras-chave e elementos que mostram a relação entre as partes do texto e a ideia central. No caso do Cieja, a integração com a comunidade e a metodologia diferenciada são aspectos centrais para a interpretação correta.
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Comentários
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Letra D, o Cieja interagem com a comunidade e com os alunos. Exemplo disso esta no ultimo paragrafo
Num dos dias em que a Folha visitou a escola, um morador da mesma rua apareceu em frente à entrada, com um carrinho de sucata com o pneu furado, perguntando: “Cadê a dona Êda? Preciso de ajuda para arrumar meu pneu”. A naturalidade do pedido mostra como a integração com a comunidade funciona.
GAB [D] AOS NÃO ASSINANTES.
#ESTABILIDADESIM.
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.
''AQUELE QUE , PODENDO FAZER SE OMITIR , SERÁ CÚMPLICE DA BARBÁRIE.''
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