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Q610042 Libras
Um dos temas mais recorrentemente abordados pelos Estudos Surdos são as relações que se estabelecem entre surdos e ouvintes nos mais diversos espaços sociais. Nesse campo, o conceito de ouvintismo é compreendido como
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A alternativa correta é a C: um conjunto de representações dos ouvintes, a partir do qual o surdo está obrigado a olhar-se e a narrar-se como se fosse ouvinte.

No contexto dos Estudos Surdos, o conceito de ouvintismo refere-se à hegemonia e centralidade das perspectivas dos ouvintes na sociedade, que muitas vezes impõem aos surdos a necessidade de se moldarem e serem compreendidos a partir de um ponto de vista ouvinte. Essa imposição pode resultar em um processo de silenciamento das identidades surdas, onde os surdos são incentivados a se encaixar nos padrões culturais e linguísticos dos ouvintes.

Vamos analisar as outras alternativas:

A - Esta alternativa está incorreta. O movimento que coaduna à educação especial inclusiva não corresponde ao conceito de "ouvintismo". Ele descreve, na verdade, as tentativas de integração, mas não aborda a problemática relacionada ao domínio das perspectivas ouvintes.

B - Esta alternativa também é incorreta. Embora aborde uma perspectiva interessante dos Estudos Surdos, ela se refere a uma investigação do modo de ser dos ouvintes a partir do olhar do surdo, o que é diferente do conceito de ouvintismo, que trata das imposições culturais dos ouvintes sobre os surdos.

D - Esta alternativa está errada. Ela descreve uma tendência pedagógica que não se alinha ao conceito de ouvintismo. Embora possa haver uma tentativa de padronização nos métodos de ensino, o conceito de ouvintismo é mais abrangente e está relacionado à centralização das perspectivas ouvintes.

O conceito de ouvintismo é crucial para a compreensão das relações de poder e cultura entre surdos e ouvintes, enfatizando a necessidade de reconhecer e valorizar a identidade surda por meio de sua própria perspectiva cultural e linguística.

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