De acordo com as abordagens interacionistas, a brincadeira ...
I A brincadeira é uma linguagem indispensavel ao ́ equilıbrio afetivo e intelectual da ́ criança, tanto para satisfazer seus interesses e necessidades quanto para que ela aprenda conteúdos escolares de uma forma lúdica e prazerosa.
II Por meio da brincadeira, a criança pode experimentar o puro prazer, descansando das exigências do mundo real e descarregando energias, além de aprender a diferenciar o mundo imaginario do mundo real. ́
III A brincadeira possibilita o desenvolvimento da capacidade de simbolização da crianca, ao lidar com ̧ situações imaginárias, bem como conduz ao desenvolvimento da vontade, da capacidade de escolha e do autocontrole.
Assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: Apenas os itens I e III estão certos (D).
Vamos entender melhor o tema abordado e como ele se relaciona com as alternativas da questão.
Brincadeira e Desenvolvimento Infantil
A brincadeira é uma atividade essencial para o desenvolvimento infantil, conforme apontam as abordagens interacionistas. Ela não é apenas uma forma de lazer ou de gasto de energia, mas desempenha um papel fundamental no desenvolvimento afetivo, intelectual e social da criança. Vamos analisar cada item da questão para entender por que a alternativa correta é a letra D:
Item I: A brincadeira é uma linguagem indispensável ao equilíbrio afetivo e intelectual da criança, tanto para satisfazer seus interesses e necessidades quanto para que ela aprenda conteúdos escolares de uma forma lúdica e prazerosa.
Este item está correto. A brincadeira realmente contribui para o equilíbrio afetivo e intelectual da criança. Através do brincar, a criança explora seu mundo, expressa suas emoções e aprimora suas habilidades cognitivas. Além disso, o aprendizado através da brincadeira é mais lúdico e prazeroso, o que facilita a assimilação de conteúdos escolares.
Item II: Por meio da brincadeira, a criança pode experimentar o puro prazer, descansando das exigências do mundo real e descarregando energias, além de aprender a diferenciar o mundo imaginário do mundo real.
Este item possui um equívoco. Embora a brincadeira realmente permita que a criança descanse das exigências do mundo real e descarregue energias, a afirmação de que a brincadeira serve apenas para o "puro prazer" desconsidera outros aspectos importantes do desenvolvimento infantil. A brincadeira também é uma atividade complexa que envolve a simbolização, o autocontrole e a capacidade de escolha, o que vai além do simples prazer.
Item III: A brincadeira possibilita o desenvolvimento da capacidade de simbolização da criança, ao lidar com situações imaginárias, bem como conduz ao desenvolvimento da vontade, da capacidade de escolha e do autocontrole.
Este item está correto. A brincadeira é um campo fértil para o desenvolvimento da capacidade de simbolização, pois envolve a criação e manipulação de situações imaginárias. Além disso, durante o brincar, a criança exerce sua vontade, faz escolhas e desenvolve autocontrole, habilidades essenciais para o seu desenvolvimento global.
Justificativa das Alternativas Incorretas:
Alternativa A: Apenas o item I está certo. Incorreta porque o item III também está certo.
Alternativa B: Apenas o item II está certo. Incorreta porque o item II contém um equívoco, como explicado acima.
Alternativa C: Apenas os itens I e II estão certos. Incorreta porque o item II não está correto.
Alternativa E: Apenas os itens II e III estão certos. Incorreta porque o item II não está correto.
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Comentários
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Alternativa D. No início achei que estavam certas as três, mas quando vi as alternativas escolhi a letra D, porque como afirma a II que na brincadeira ficaria longe das exigências do mundo real, mas até a brincadeira que é real tem as suas exigencias, as regras.
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