Para responder à questão, considere o parágrafo transcrito a...
BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]
A história por trás dessa pesquisa[1] é curiosa. A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian notaram que[2] algumas áreas valorizavam muito mais o brilhantismo do que o esforço de seus pesquisadores. A filosofia, ao contrário da psicologia, esperava que[3] apenas gênios procurassem a carreira, parecia-lhes[4].
Os elementos linguísticos [2] e [3] pertencem
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Gabarito: (B)
A história por trás dessa pesquisa[1] é curiosa. A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian notaram que[2] algumas áreas valorizavam muito mais o brilhantismo do que o esforço de seus pesquisadores. A filosofia, ao contrário da psicologia, esperava que[3] apenas gênios procurassem a carreira, parecia-lhes[4].
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Pertencem a mesma classe gramatical, são conjunções integrantes (aceitam a troca por "=isso"). Introduzem, ambos, uma oração subordinada substantiva objetiva direta. A questão, no entanto, limitou-se a pedir se essas conjunções introduziram objeto direto, o que está correto.
QUE = conjunção integrante - aceita a troca por "=isso" (oração substantiva)
letra B
à mesma classe gramatical e introduzem objetos diretos.
mas gente, uma dúvida... o "esperava" não dá a entender que necessita de um complemento e por isso seja um O.I, não?
- "notaram que[2] algumas áreas valorizavam..." - Pergunta ao verbo: notaram o quê? (notaram isso - C.I) que algumas áreas... não tem preposição → objeto direto.
- "esperava que[3] apenas gênios procurassem..." - Pergunta ao verbo: esperava o quê? ( esperava isso - C.I) que apenas gênios... não tem preposição → objeto direto.
Gabarito: B
Mesma classe gramatical: conjunções. E introduzem objetos diretos.
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