Considere o trecho – “Tem gente que não acredita em um ensin...
Todos os 14 Ciejas de São Paulo reservam um dia para os professores fazerem planejamento. Êda, a diretora do Cieja Campo Limpo, usa as sextas-feiras para discutir casos específicos dos alunos e para formar os educadores na filosofia da escola. Neste dia, não há aula. “É um trabalho de formiguinha”, diz a diretora. Vários professores não se adaptaram e pediram transferência. “Tem gente que não acredita em um ensino que não impõe autoridade. Nós acreditamos”, afirma Cristina.
Num dos dias em que a Folha visitou a escola, um morador da mesma rua apareceu em frente à entrada, com um carrinho de sucata com o pneu furado, perguntando: “Cadê a dona Êda? Preciso de ajuda para arrumar meu pneu”. A naturalidade do pedido mostra como a integração com a comunidade funciona.
(http://arte.folha.uol.com.br. 30.11.2014. Adaptado)
Com a frase, a coordenadora afirma que a filosofia do Cieja Campo Limpo se pauta na ideia de
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Interpretação do Enunciado:
A questão pede que se interprete o trecho do texto sobre a filosofia do Cieja Campo Limpo, que está relacionado a um ensino que não impõe autoridade. Portanto, o foco aqui é a interpretação de texto, mais especificamente a compreensão da filosofia educacional mencionada.
Análise da Alternativa Correta (C):
A alternativa C - ensino sem a rigidez da autoridade é a correta. O trecho do texto deixa claro que a filosofia do Cieja Campo Limpo valoriza um ensino que não se baseia na imposição de autoridade. A expressão "nós acreditamos" reforça essa ideia, indicando a confiança em métodos educacionais que não são autoritários. Assim, a alternativa C reflete adequadamente a ideia de um ensino mais flexível e sem rigidez.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - urgência de ensino pautado na autoridade: Esta alternativa está incorreta porque sugere que o ensino deve ser urgente e baseado na autoridade, o que é o oposto do que foi afirmado no texto.
B - ilusão de um ensino sem autoridade: A palavra "ilusão" implica que o ensino sem autoridade é algo enganoso ou falso, o que não condiz com a crença expressa pela coordenadora no texto.
D - necessidade de autoridade no ensino: Esta opção é incorreta porque sugere que a autoridade é essencial, o que contradiz a filosofia adotada pelo Cieja Campo Limpo.
E - promoção da autoridade no ensino: Aqui, a alternativa indica uma valorização e incentivo da autoridade, novamente contrariando a posição defendida pela coordenadora na escola.
Para resolver questões de interpretação de texto como esta, é importante identificar palavras-chave e analisar o contexto em que elas são usadas. Isso ajuda a entender a mensagem principal e a distinguir entre as alternativas corretas e incorretas.
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Comentários
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Alternativa C
“Tem gente que não acredita em um ensino que não impõe autoridade. Nós acreditamos…”
Nós acreditamos em que? Num ensino que não se impõe a autoridade = ensino sem a rigidez da autoridade
GAB [C] AOS NÃO ASSINANTES.
#ESTABILIDADESIM.
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.
''AQUELE QUE , PODENDO FAZER SE OMITIR , SERÁ CÚMPLICE DA BARBÁRIE.''
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