O uso dos fármacos anti-hipertensivos tem como objetivo prim...

O tema central da questão envolve o conhecimento sobre fármacos anti-hipertensivos, especialmente duas classes: diuréticos tiazídicos e bloqueadores dos receptores da angiotensina II. Esses medicamentos são fundamentais no tratamento da hipertensão arterial e na redução de eventos cardiovasculares. Para responder corretamente à questão, é essencial conhecer exemplos dos fármacos mais utilizados em cada uma dessas classes.

A alternativa correta é: E - hidroclorotiazida e losartana.

Justificativa da Alternativa Correta:

Hidroclorotiazida é um dos representantes mais conhecidos dos diuréticos tiazídicos. Esses medicamentos atuam nos rins, ajudando a eliminar o excesso de sódio e água do corpo, o que contribui para a redução da pressão arterial.

Losartana pertence à classe dos bloqueadores dos receptores da angiotensina II (também conhecidos como BRA ou ARBs). Eles funcionam impedindo que a angiotensina II se ligue aos seus receptores, o que ajuda a relaxar os vasos sanguíneos e, consequentemente, reduzir a pressão arterial.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - indapamida e amilorida: Indapamida é um diurético tiazídico, mas a amilorida é um diurético poupador de potássio, não um bloqueador dos receptores da angiotensina II.

B - clortalidona e anlodipino: Clortalidona é um diurético tiazídico; no entanto, anlodipino é um bloqueador dos canais de cálcio, não um bloqueador dos receptores da angiotensina II.

C - furosemida e valsartana: Furosemida é um diurético de alça, que é diferente dos diuréticos tiazídicos. Valsartana é um bloqueador dos receptores da angiotensina II, mas a combinação não está correta devido à furosemida.

D - nifedipino e olmesartana: Nifedipino é um bloqueador dos canais de cálcio, não um diurético tiazídico. Olmesartana é um bloqueador dos receptores da angiotensina II, mas a combinação não está correta devido ao nifedipino.

Compreendendo a função e os exemplos mais comuns das classes de medicamentos, torna-se mais fácil identificar as alternativas corretas em questões semelhantes no futuro.

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