As diretrizes curriculares gerais desenvolvidas pelo Consel...

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Q1731168 Educação Física
As diretrizes curriculares gerais desenvolvidas pelo Conselho Federal de Educação podem/devem ser completadas e modificadas conforme características e particularidades regionais, por cada secretaria estadual de educação. Inclusive a escola pode completar e mudar algumas destas diretrizes e planos. Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde os planos estaduais para a Educação Física, baseando-se nas Diretrizes Gerais a nível nacional, bem como os planos nacionais para a educação física e desportos.
Alternativas

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Alternativa correta: A

A questão aborda a importância das diretrizes curriculares gerais para a Educação Física e a possibilidade de adaptação dessas diretrizes conforme as características regionais e as especificidades de cada escola. Para respondê-la corretamente, é necessário compreender o papel das diretrizes nacionais e a flexibilidade permitida às secretarias estaduais de educação e às escolas para adaptarem essas diretrizes às suas realidades locais.

Alternativa A: A importância da Educação Física: atividade que, com seus meios, processos e técnicas, desperta, desenvolve e aprimora as forças físicas, morais e psíquicas do educando, constituindo um dos fatores básicos para a conquista da Educação Nacional.

A alternativa A está correta porque destaca a importância da Educação Física como um componente fundamental para o desenvolvimento integral do educando, abrangendo os aspectos físicos, morais e psíquicos. Essa visão está alinhada com as diretrizes nacionais, que reconhecem a Educação Física como um componente essencial da formação escolar.

Alternativa B: Aos objetivos e à estruturação das funções da Educação Física, as diretrizes e planos a nível nacional, conforme as Diretrizes Gerais para Educação Física e Desporto no ano de 2010/2015, só se manifestam de forma individual.

A alternativa B está incorreta porque sugere que as diretrizes nacionais se manifestam de forma individual, o que não é verdade. As diretrizes nacionais são gerais e devem ser adaptadas conforme as necessidades regionais, mas não são aplicadas de forma isolada.

Alternativa C: A função, os objetivos e como o acontecimento da aula deve realizar-se abstrata nada concreto e nem definidos nos Planos Estaduais de Educação.

A alternativa C está incorreta porque afirma que os planos estaduais de educação não têm definições concretas sobre a função e os objetivos da aula de Educação Física, o que não é correto. Os planos estaduais devem seguir as diretrizes nacionais e adaptá-las, mas ainda assim precisam ser concretos e definidos.

Alternativa D: Nenhuma das alternativas.

A alternativa D está incorreta porque a alternativa A é a correta, uma vez que representa adequadamente a importância da Educação Física conforme as diretrizes nacionais.

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