Sobre o gênero textual acima pode-se afirmar que ( ) o humor...

Vamos analisar a questão com atenção aos detalhes do gênero textual e da interpretação do texto apresentado.

Análise das proposições:

Proposição 1: "O humor foi utilizado com a intenção de causar um efeito de sentido ao uso da linguagem."

Esta proposição é Verdadeira. O texto apresentado é claramente humorístico, utilizando-se da confusão gerada pela pergunta da professora para criar uma situação engraçada. Aqui, o humor vem do fato de o aluno interpretar a questão de maneira literal e pessoal, ao invés de entender a pergunta no contexto geral de anatomia.

Proposição 2: "O aluno interpreta, literalmente, o pronome ‘nós’ e o seu conceito gramatical, usado pela professora, causando a ludicidade."

Esta proposição é Verdadeira. O humor do texto reside justamente na interpretação literal do pronome "nós" pelo aluno, que entende a pergunta da professora como sendo sobre ele e ela especificamente, e não sobre as pessoas em geral.

Proposição 3: "O texto não se caracteriza como humorístico, pois propicia uma leitura literal, não acontecendo dubiedade de sentido."

Esta proposição é Falsa. Na verdade, o texto é claramente humorístico, justamente por causa da leitura literal que o aluno faz. A dubiedade de sentido é o que gera o humor: a expectativa de uma resposta sobre o número de corações no corpo humano é rompida pela resposta inusitada do aluno.

Gabarito: Alternativa A - VVF. As duas primeiras proposições são verdadeiras, e a terceira é falsa.

Para interpretar textos humorísticos, lembre-se de buscar o duplo sentido e como as palavras podem ser usadas de maneira inusitada para causar um efeito cômico. A compreensão de pronomes e seus usos contextuais pode ser essencial para entender corretamente o que está sendo comunicado.

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