Ao considerar os conceitos de desenvolvimento infantil, inte...

Para resolver a questão sobre desenvolvimento infantil, intervenção fisioterapêutica e aprendizagem motora, é essencial compreender que a alternativa correta é a D. Vamos entender por quê.

A alternativa D afirma que o processo de aprendizagem é facilitado não somente pela repetição do movimento ou ação, mas também pela exploração diversificada com variabilidade de movimento e restrições. Essa abordagem está de acordo com os princípios modernos da aprendizagem motora, que enfatizam a importância da variabilidade e adaptação a diferentes contextos e situações para promover uma aprendizagem mais eficaz e generalizável.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Afirmar que as restrições e dificuldades impostas pelo ambiente agem sempre para bloquear a aprendizagem está incorreto. Na verdade, desafios e restrições podem servir como estímulos para encontrar novas soluções e adaptar o comportamento motor, estimulando a aprendizagem.

B - A ideia de que promover muitos comandos de atenção nas atividades deve ser estimulada para causar ruídos é equivocada. Excessivos comandos podem confundir e desviar o foco, prejudicando a aprendizagem, que se beneficia mais de orientações claras e precisas.

C - A afirmação de que a aprendizagem motora acontece somente pela estimulação do macrossistema e pela repetição do padrão de movimento é limitada. A aprendizagem motora envolve tanto a prática repetitiva quanto a adaptação e a exploração de diferentes contextos e restrições, indo além da mera repetição.

Esses conceitos são fundamentais na fisioterapia neonatal e pediátrica, onde a adaptação e a personalização das intervenções são chave para o sucesso do desenvolvimento motor infantil.

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