Considerando as relações responsáveis pela construção do se...

Caso o trecho “Eles também podem realizar” (linhas 3 e 4) fosse substituído pela redação Também podem realizar, a mensagem original seria alterada, pois o sujeito da oração passaria a ser indeterminado e não mais faria referência ao termo “os farmacêuticos” (linha 1).

A preposição sublinhada no trecho “testes para dosagem de glicemia capilar” (linhas 4 e 5) relaciona dois termos por meio da ideia de finalidade.

O sentido do texto seria preservado se a oração “classificando esse estabelecimento como uma unidade de assistência à saúde” (linhas 8 e 9) fosse substituída pela redação ao classificar aquele estabelecimento como a unidade de assistência à saúde.

Na construção “do seu uso racional” (linha 14), o pronome sublinhado, que serve para substituir um nome, foi utilizado para retomar o termo “a assistência farmacêutica” (linhas 10 e 11).

A conjunção sublinhada no período “É também um lugar para cuidar da saúde e onde a autoridade técnica é o farmacêutico!” (linhas de 15 a 17) relaciona duas informações que se excluem mutuamente.