Mantendo-se os sentidos do texto, o período – Vários profes...

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Q482075 Português
      No Cieja (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos) Campo Limpo, não se registram advertências aos estudantes nem há período de recuperação. Alunos com dificuldades nos colégios da região enxergam ali a possibilidade de um recomeço. “Outros colégios desistem de alguns alunos tidos como problemáticos e os encaminham para um centro de ensino de jovens e adultos”, explica a coordenadora da escola, Cristina Sá.
      Todos os 14 Ciejas de São Paulo reservam um dia para os professores fazerem planejamento. Êda, a diretora do Cieja Campo Limpo, usa as sextas-feiras para discutir casos específicos dos alunos e para formar os educadores na filosofia da escola. Neste dia, não há aula. “É um trabalho de formiguinha”, diz a diretora. Vários professores não se adaptaram e pediram transferência. “Tem gente que não acredita em um ensino que não impõe autoridade. Nós acreditamos”, afirma Cristina.
      Num dos dias em que a Folha visitou a escola, um morador da mesma rua apareceu em frente à entrada, com um carrinho de sucata com o pneu furado, perguntando: “Cadê a dona Êda? Preciso de ajuda para arrumar meu pneu”. A naturalidade do pedido mostra como a integração com a comunidade funciona.

                                                                                                (http://arte.folha.uol.com.br. 30.11.2014. Adaptado)


Mantendo-se os sentidos do texto, o período – Vários professores não se adaptaram e pediram transferência. – (segundo parágrafo) pode ser reescrito da seguinte forma:
Alternativas

Gabarito comentado

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A questão central desta pergunta se refere à reescrita de um período, mantendo os sentidos originais do texto. Para resolvê-la, é necessário compreender a relação lógica entre as ações descritas, ou seja, entender a conjunção correta que pode conectar as orações sem alterar o significado.

A alternativa correta é a B. Neste caso, a conjunção "então" expressa uma relação de consequência, que é o original no texto: os professores não se adaptaram e, como resultado disso, pediram transferência.

Justificativa para a alternativa correta:

B - Vários professores não se adaptaram, então pediram transferência. Esta alternativa usa a conjunção "então", que corretamente indica uma relação de causa e consequência entre as orações, preservando o sentido original do texto.

Análise das alternativas incorretas:

A - Vários professores não se adaptaram, conforme pediram transferência. A conjunção "conforme" indica conformidade, não estabelece uma relação de causa e consequência, portanto, altera o sentido original.

C - Vários professores não se adaptaram, mas pediram transferência. A conjunção "mas" indica oposição ou contraste, o que não faz sentido aqui, já que as ações não são contrastantes.

D - Vários professores não se adaptaram ou pediram transferência. A conjunção "ou" sugere uma alternativa entre as ações, o que não é a intenção do texto original.

E - Vários professores não se adaptaram, quando pediram transferência. A conjunção "quando" indica tempo, mas a questão não é temporal, e sim de consequência.

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Comentários

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Letra B

Vários professores não se adaptaram, então pediram transferência.

Trata-se de uma conjunção conclusiva.

a) Conforme = Conformativa

 

b) Então = Conclusiva

 

c) Mas = Adversativa

 

d) Ou = Alternativa

 

e) Temporal

Rac. Log. Matemático ==> SE....então = (E)

Bons estudos.

GAB [B] AOS NÃO ASSINANTES.

#ESTABILIDADESIM.

#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

''NO FUTURO ,VOCÊ VAI SENTIR VERGONHA SE PODENDO TER FEITO ALGO ,CALOU-SE.''

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