Nas primeiras décadas do século XX, as organizações médica...

A alternativa correta é a C - higienistas.

Para resolver esta questão, é importante compreender como as concepções médicas influenciaram a educação durante a República Velha no Brasil. O texto menciona que, nas primeiras décadas do século XX, as organizações médicas difundiram teorias que ligavam a deficiência mental a fatores como degeneração mental, tuberculose, alcoolismo e hereditariedade. Médicos como Basílio de Magalhães, Ulysses Pernambuco e Renato Kehl reforçavam a tese da relação entre deficiência mental e degenerescência social.

Essas concepções eram parte de um movimento conhecido como higienismo, que buscava resolver problemas sociais através de medidas médicas e sanitárias, influenciando diretamente a política pública, inclusive na educação. A ideia era que a regeneração da sociedade passava pela melhoria das condições de saúde e pela educação baseada em princípios médicos.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - inclusivas: Concepções inclusivas envolvem a integração de todos os indivíduos no sistema educacional, sem discriminação. No contexto da República Velha, a abordagem era mais excludente e baseada em teorias médicas que segregavam crianças consideradas "anormais".

B - democráticas: Concepções democráticas na educação promovem a igualdade de acesso e oportunidades, o que não era o foco durante a República Velha. A abordagem era mais excludente e focada na "correção" dos problemas sociais através de medidas médicas.

D - socialistas: As concepções socialistas na educação enfatizam a educação coletiva e a igualdade social, o que não condiz com o contexto da República Velha, influenciada pelas teorias médicas e higienistas que visavam a "limpeza" social através de medidas de saúde e segregação.

E - construtivistas: O construtivismo é uma teoria pedagógica que enfatiza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento. Durante a República Velha, a influência da medicina na educação não seguia esse conceito pedagógico e sim uma abordagem higienista e de controle social.

Em resumo, a abordagem educacional na República Velha foi marcada por concepções higienistas, como mostra a alternativa correta C. Essas concepções vinculavam a educação a questões de saúde pública e visavam a segregação e o controle dos problemas sociais percebidos através de medidas médicas e sanitárias.

O criador da Eugênia foi um britânico, Sir Francis Galton, em poucas palavras significa a exclusão de alguns grupos com doenças mentais, inclusive, envolvendo métodos contra reprodução desses grupos, com o intuito de radicalizar a doença, já que em teoria ela não poderia se "alastrar".

*C

De fato o Brasil foi um palco da eugenia e do darwinismo social desde seus primórdios lusos. A ideia abominável de que há povos superiores a outros levando em conta a pigmentação da pele, formato do crânio e outros aspectos físicos até hoje ainda tem grande relevância entre os caras de chapéu de alumínio.

No filme Django livre, há uma cena de um monólogo do ator Leonardo DiCaprio que escracha esse tipo de pensamento que foi e ainda é global

@advogadodefarda

Gabarito C (higienistas)

As ideias higienistas surgiram no Brasil entre o final do século XIX e o início do século XX. Essa doutrina estava relacionada à saúde pública e à moral dos habitantes das cidades. Alguns aspectos importantes das ideias higienistas incluíam:

1. Saúde Pública:

• Os higienistas defendiam medidas para melhorar a saúde da população, como a instalação de redes de esgoto, banheiros públicos e coleta de lixo.
• A tuberculose era uma preocupação central, e escarradeiras eram usadas para evitar a disseminação da doença.

1. Urbanismo:

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Essas ideias buscavam transformar hábitos e criar uma nova mentalidade, mas também tiveram impactos sociais e históricos significativos no Brasil.

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