Sobre a composição do (3º§), analise as assertivas:
I.No trecho: "Compreender a mensagem,
compreender-se na mensagem, compreender-se pela
mensagem" - temos duplo exemplo de próclise.
II.As contrações prepositivas usadas em:
"compreender-se na¹ mensagem" e "compreender-se
pela² mensagem" - sugerem ideias diferentes: (1)
"Fazer parte da mensagem"; (2) "A compreensão
ocorre ou então é propiciada através da mensagem".
III.A série numérica da frase nominal: "eis¹ aí² os três
propósitos fundamentais da leitura³" - permite
identificar: - em (1 e 3) ditongos decrescentes
idênticos; em (2) um advérbio de lugar dissílabo
oxítono.
IV.Na expressão: "propósitos fundamentais" - temos
concordância nominal de polissílabos, sendo o
substantivo proparoxítono e adjetivo oxítono.
V.Os monossílabos da série: "na"; "ler"; "mas"; "só";
"de" são todos invariáveis.
Estão corretas, APENAS:

Question

TEXTO O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
A MENSAGEM NO ATO DA COMUNICA
HYPERLINK
(1º§) A mensagem é um elemento fundamental da
comunicação e transmitida por algum meio. A análise
de uma comunicação é complexa, uma vez que
existe a participação de vários elementos: o emissor,
 o receptor, o canal, código, o contexto e a
mensagem. Cada um desses elementos tem suas
peculiaridades, funções e variáveis. Entretanto, o
processo global é sintetizado e resumido em algo
muito específico: a mensagem.
(2º§) A finalidade de uma mensagem é dar a
oportunidade de conhecer algo. A forma e o fundo
são fatores determinantes, pelas palavras
empregadas, pela abordagem em função da intenção
do emissor. Neste sentido, adaptar o tipo de
mensagem ao contexto é provavelmente a chave
para alcançar o objetivo na comunicação. (...)
(3º§) Compreender a mensagem, compreender-se na
mensagem, compreender-se pela mensagem - eis aí
os três propósitos fundamentais da leitura, que em
muito ultrapassam quaisquer aspectos utilitários ou
meramente "livrescos", da comunicação leitor-texto.
Ler é, em última instância, não só uma ponte para a
tomada de consciência, mas também um modo de
existir no qual o indivíduo compreende e interpreta a
expressão registrada pela escrita e passa a compreender-se no mundo.
(Silva (2002, p. 45) - (https://conceitos.com/mensagem/) Sobre a composição do (3º§), analise as assertivas:
I.No trecho: "Compreender a mensagem,
compreender-se na mensagem, compreender-se pela
mensagem" - temos duplo exemplo de próclise.
II.As contrações prepositivas usadas em:
"compreender-se na¹ mensagem" e "compreender-se
pela² mensagem" - sugerem ideias diferentes: (1)
"Fazer parte da mensagem"; (2) "A compreensão
ocorre ou então é propiciada através da mensagem".
III.A série numérica da frase nominal: "eis¹ aí² os três
propósitos fundamentais da leitura³" - permite
identificar: - em (1 e 3) ditongos decrescentes
idênticos; em (2) um advérbio de lugar dissílabo
oxítono.
IV.Na expressão: "propósitos fundamentais" - temos
concordância nominal de polissílabos, sendo o
substantivo proparoxítono e adjetivo oxítono.
V.Os monossílabos da série: "na"; "ler"; "mas"; "só";
"de" são todos invariáveis.
Estão corretas, APENAS: Alternativa A: I, III e V apenas. Ou Alternativa B: II, III e IV apenas. Ou Alternativa C: I, II e III apenas. Ou Alternativa D: II, IV e V apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] II, III e IV apenas. I - "Compreender a mensagem, compreender-se na mensagem, compreender-se pela mensagem" - IncorretaOs termos destacados são exemplos de ênclise. II. As contrações prepositivas usadas em: "compreender-se na¹ mensagem" e "compreender-se pela² mensagem" - sugerem ideias diferentes: (1) "Fazer parte da mensagem"; (2) "A compreensão ocorre ou então é propiciada através da mensagem". Correta III. A série numérica da frase nominal: "eis¹ aí² os três propósitos fundamentais da leitura³" - permite identificar: - em (1 e 3) ditongos decrescentes idênticos; em (2) um advérbio de lugar dissílabo oxítono. Corretaeis¹ - Ditongo decrescente: Uma vogal e uma semivogal na mesma sílaba.a-í² - Hiato: Vogais em sílabas diferentes, por isso dissílabo oxítono.lei-tu-ra³ - Ditongo decrescente: Uma vogal e uma semivogal na mesma sílaba. IV. Na expressão: "propósitos fundamentais" - temos concordância nominal de polissílabos, sendo o substantivo proparoxítono e adjetivo oxítono. Corretapro-pó-si-tos - Proparoxítonofun-da-men-tais - Oxítona V. Os monossílabos da série: "na"; "ler"; "mas"; "só"; "de" são todos invariáveis. Incorreta"na(s)""ler""mas""só(s)""de"

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Sobre a composição do (3º§), analise as assertivas: I.No tr...

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