“O professor acompanha DE PERTO a evolução...”
A expressão destacada apresenta igual classificação
morfológica daquela destacada em:

Question

Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.” 
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado “O professor acompanha DE PERTO a evolução...”
A expressão destacada apresenta igual classificação
morfológica daquela destacada em:  Alternativa A: A percepção DO PROBLEMA ocorreu nos primeiros
dias Ou Alternativa B: Pertencem À ESCOLA as mesas novas daquela sala
de aula Ou Alternativa C: Os termos do contrato não estavam CLAROS para
ambas as partes Ou Alternativa D: As coordenações resolveram o impasse
APRESSADAMENTE

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] As coordenações resolveram o impasse
APRESSADAMENTE Vamos abordar a questão sobre a classificação morfológica das expressões destacadas nas frases. O tema central é a identificação e comparação de classes de palavras, especificamente advérbios. Para resolver essa questão, é necessário ter um bom entendimento sobre as diferentes classes gramaticais e suas funções.

Alternativa correta: D - "As coordenações resolveram o impasse APRESSADAMENTE"

A expressão "DE PERTO", presente no texto de referência, é um advérbio de modo. Os advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. No caso, "DE PERTO" indica o modo como o professor acompanha a evolução. Vamos agora justificar por que a alternativa D é a correta:

Justificativa: A palavra "APRESSADAMENTE" também é um advérbio de modo, pois indica a maneira como as coordenações resolveram o impasse. Assim, ela possui a mesma classificação morfológica que "DE PERTO".

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - "A percepção DO PROBLEMA ocorreu nos primeiros dias"
A expressão "DO PROBLEMA" é uma locução prepositiva, composta pela preposição "do" e o substantivo "problema". Não se trata de um advérbio.

B - "Pertencem À ESCOLA as mesas novas daquela sala de aula"
"À ESCOLA" é também uma locução prepositiva, formada pela preposição "a" contraída com o artigo "a" e o substantivo "escola". Novamente, não é um advérbio.

C - "Os termos do contrato não estavam CLAROS para ambas as partes"
A palavra "CLAROS" é um adjetivo, pois descreve a condição dos "termos do contrato". Portanto, não é um advérbio.

Conclusão: A única alternativa que apresenta uma expressão com a mesma classificação morfológica (advérbio de modo) que "DE PERTO" é a alternativa D.

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