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Q1124627 Psicologia
Sobre a aprendizagem para a alfabetização, uma das abordagens estuda a escrita do ponto de vista da criança que aprende a ler e a escrever, averiguando como assimila as informações e como desenvolve os conhecimentos sobre os textos, como resolve problemas e, sobretudo como constrói seu conhecimento no domínio da linguagem escrita. Trata-se da perspectiva:
Alternativas

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A alternativa correta é a alternativa C - construtivista psicogenética.

Para entender essa questão, é essencial compreender as diferentes abordagens teóricas sobre a aprendizagem e a alfabetização. A questão aborda como a criança desenvolve seu conhecimento no domínio da linguagem escrita, e isso se refere diretamente à perspectiva construtivista psicogenética.

Construtivista psicogenética é uma abordagem que foca no processo de construção do conhecimento pela criança. Essa perspectiva, influenciada por Jean Piaget, enfatiza como as crianças constroem ativamente seu entendimento do mundo ao interagir com ele. Na alfabetização, isso implica que a criança não é um receptor passivo de informações, mas sim um agente ativo que resolve problemas e desenvolve habilidades de leitura e escrita através de suas próprias experiências e descobertas.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Behaviorista clássica: Esta abordagem vê a aprendizagem como um resultado de estímulos externos e respostas, focando em reforços e punições. Não considera o papel ativo da criança na construção do conhecimento, portanto, não se encaixa na descrição dada.

B - Cognitivista perceptiva: Essa abordagem geralmente se concentra em como a percepção influencia o processamento da informação, mas não atende especificamente à construção ativa do conhecimento que a questão menciona.

D - Biogenética social: Esta perspectiva não é amplamente reconhecida na teoria da alfabetização e parece misturar conceitos biológicos e sociais que não se aplicam diretamente à construção do conhecimento pela criança.

E - Cognitivista processual: Foca nos processos mentais envolvidos na aprendizagem, mas também não destaca a construção ativa do conhecimento pela criança, um elemento central na perspectiva construtivista.

Espero que essa explicação tenha esclarecido os conceitos e ajudado a entender porque a alternativa C é a correta. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

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