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Q1123116 Libras
O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação. A partir dos referenciais para a construção de sistemas educacionais inclusivos, a organização de escolas e classes especiais passam a ser repensadas, para que todos os estudantes tenham suas especificidades atendidas, implicando em uma mudança escolar de ordem:
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A alternativa correta é a A - estrutural e cultural. Vamos entender o porquê.

O movimento pela educação inclusiva é uma iniciativa que busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas características, possam aprender juntos em um ambiente livre de discriminação. A ideia é que a inclusão não seja apenas uma questão de colocar todos os alunos no mesmo espaço, mas sim de adaptar este espaço para atender às necessidades de todos. Esse movimento exige uma mudança na estrutura e na cultura da escola, o que justifica a escolha da alternativa A.

A mudança estrutural refere-se a adaptar fisicamente o ambiente escolar e os recursos disponíveis para que sejam acessíveis a todos os alunos, como rampas de acesso, materiais em braile, intérpretes de Libras, entre outros. Já a mudança cultural envolve modificar atitudes, valores e práticas dentro da escola, promovendo uma mentalidade inclusiva e respeitosa em relação à diversidade.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

B - disciplinar e acadêmica: Esta alternativa não aborda diretamente as questões de infraestrutura e valores culturais, que são essenciais para a criação de um ambiente inclusivo. Embora mudanças nessas áreas possam ocorrer, elas não são o foco principal na construção de sistemas educacionais inclusivos.

C - pedagógica e organizacional: Embora a pedagogia e a organização sejam importantes, elas não abrangem totalmente a transformação mais ampla exigida para a inclusão, que envolve tanto mudanças físicas quanto culturais.

D - acadêmica e estrutural: A mudança estrutural está correta aqui, mas a mudança acadêmica por si só não reflete a transformação cultural necessária para a educação inclusiva.

E - organizacional e funcional: Esta alternativa também não abrange a necessária mudança cultural que é essencial no contexto da inclusão, focando mais nas operações administrativas e funcionais.

Portanto, a alternativa A é a mais adequada porque reflete a necessidade de uma transformação completa, tanto nas estruturas físicas quanto nos valores e cultura da escola, para promover um verdadeiro ambiente de inclusão.

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