Um elemento responsável pela coesão textual no artigo é o

Querido aluno, vamos analisar a questão e entender o porquê da alternativa correta e as razões para as outras estarem incorretas.

Gabarito: B

A questão propõe identificar um elemento responsável pela coesão textual no artigo. Coesão textual é a qualidade que assegura que as partes de um texto estejam conectadas e façam sentido em sequência. Isso é geralmente conseguido através do uso de pronomes, conjunções e outros elementos linguísticos.

Vamos agora justificar a alternativa correta (B):

B - pronome pessoal “eles”, em “entre eles”, que retoma anaforicamente o substantivo “fatores”.

Essa alternativa está correta porque o pronome pessoal “eles” é utilizado para retomar a referência anterior “fatores”. No texto, a frase “entre eles” está justamente retomando os fatores citados anteriormente, que são responsáveis pela educação brasileira não avançar na velocidade desejável. Essa retomada é um recurso coesivo que conecta a ideia anterior com a atual, contribuindo para a fluidez e entendimento do texto.

Agora, vamos analisar as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas:

A - pronome relativo “que”, em “que sejam usados”, cuja função é aludir aos impactos na educação.

Essa alternativa está incorreta porque o pronome relativo “que” em “que sejam usados” está se referindo aos investimentos, e não diretamente aos impactos na educação. Ele estabelece uma relação de subordinação, mas não é o principal elemento de coesão destacado no texto.

C - pronome relativo “que”, em “que pode explicar”, cuja função é indicar o referente “ensino”.

Esse item também está incorreto. O pronome relativo “que” em “que pode explicar” está conectando a frase com o sujeito “um dos mais relevantes fatores”, e não especificamente com o termo “ensino”. Além disso, a função desse pronome não é a principal responsável pela coesão textual no trecho apresentado.

D - pronome demonstrativo “essa”, em “essa ampliação”, que indica as políticas públicas.

Essa alternativa está errada porque o pronome demonstrativo “essa” em “essa ampliação” está se referindo à necessidade de aumentar os investimentos na educação, e não diretamente às políticas públicas. Embora o pronome “essa” faça referência a algo mencionado anteriormente, não é o principal elemento de coesão no contexto discutido.

Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor como os pronomes funcionam para criar coesão em um texto e por que a alternativa B é a correta.

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Gabarito comentado:

A questão propõe identificar um elemento responsável pela coesão textual no artigo. Coesão textual é a qualidade que assegura que as partes de um texto estejam conectadas e façam sentido em sequência. Isso é geralmente conseguido através do uso de pronomes, conjunções e outros elementos linguísticos.

Vamos agora justificar a alternativa correta (B):

B - pronome pessoal “eles”, em “entre eles”, que retoma anaforicamente o substantivo “fatores”.

Essa alternativa está correta porque o pronome pessoal “eles” é utilizado para retomar a referência anterior “fatores”. No texto, a frase “entre eles” está justamente retomando os fatores citados anteriormente, que são responsáveis pela educação brasileira não avançar na velocidade desejável. Essa retomada é um recurso coesivo que conecta a ideia anterior com a atual, contribuindo para a fluidez e entendimento do texto.

Agora, vamos analisar as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas:

A - pronome relativo “que”, em “que sejam usados”, cuja função é aludir aos impactos na educação.

Essa alternativa está incorreta porque o pronome relativo “que” em “que sejam usados” está se referindo aos investimentos, e não diretamente aos impactos na educação. Ele estabelece uma relação de subordinação, mas não é o principal elemento de coesão destacado no texto.

C - pronome relativo “que”, em “que pode explicar”, cuja função é indicar o referente “ensino”.

Esse item também está incorreto. O pronome relativo “que” em “que pode explicar” está conectando a frase com o sujeito “um dos mais relevantes fatores”, e não especificamente com o termo “ensino”. Além disso, a função desse pronome não é a principal responsável pela coesão textual no trecho apresentado.

D - pronome demonstrativo “essa”, em “essa ampliação”, que indica as políticas públicas.

Essa alternativa está errada porque o pronome demonstrativo “essa” em “essa ampliação” está se referindo à necessidade de aumentar os investimentos na educação, e não diretamente às políticas públicas. Embora o pronome “essa” faça referência a algo mencionado anteriormente, não é o principal elemento de coesão no contexto discutido.

Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor como os pronomes funcionam para criar coesão em um texto e por que a alternativa B é a correta.