Sobre a construção da noção e representação do espaço no des...

Vamos analisar a questão referente ao desenvolvimento do desenho infantil e a construção da noção de espaço na criança. Este é um tema importante na área de Educação Artística, pois aborda como as crianças percebem e representam o mundo ao seu redor através do desenho.

Tema Central: A questão trata do modo como as crianças constroem a noção e a representação do espaço através do desenho, um processo que não é imediato e que se desenvolve com o tempo.

Conceito Teórico: No desenvolvimento infantil, o desenho serve como um meio de expressão e comunicação da criança. O processo de construção espacial começa de maneira rudimentar, com a criança ajustando suas representações gradualmente. Segundo Piaget e outros teóricos do desenvolvimento infantil, a criança inicialmente não tem a mesma noção de espaço que os adultos, e isso se reflete em sua arte.

Gabarito: A alternativa A é a correta, pois é INCORRETO afirmar que a criança, desde o começo, apresenta noções de espaço análogas às dos adultos. Na realidade, a percepção espacial da criança evolui ao longo do tempo e através de tentativas e ajustes frequentes.

Análise das Alternativas:

B: Correta. O espaço representativo que a criança desenvolve em seu desenho evolui para um espaço mais figurativo e gestual, onde a criação e a interpretação do traço se destacam. Isso condiz com o processo natural do desenvolvimento artístico infantil.

C: Correta. Crianças frequentemente atribuem aos seus desenhos uma grandeza afetiva, não se preocupando com proporções realistas. Isso é um aspecto comum no desenho infantil.

D: Correta. A elaboração do espaço está ligada à construção da noção de objeto, um processo que ocorre simultaneamente no desenvolvimento cognitivo da criança.

E: Correta. A preocupação em imitar o real surge posteriormente no desenvolvimento, conforme a criança amadurece e busca uma representação mais realista em seus desenhos.

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Por meio de tentativas e ajustes, a criança elabora o seu próprio espaço, no começo já apresentando noções de espaço análogas ao do adulto.