Considerando as reflexões do Texto 03 e as possíveis consequ...
Considere o texto para responder à questão.
Texto 03
Para tentar lidar melhor com esta situação, considere a realização e discussão das seguintes atividades:
“ATIVIDADE A”: prenda um balão de aniversário na boca de um tubo de ensaio e aqueça o tubo de ensaio com uma chama.
“ATIVIDADE B”: etiquete 3 béqueres de vidro com os números 1, 2 e 3. Encha-os com respectivamente com 100ml de: água fria com gelo; água morna; água fervendo. Em seguida, pingue uma gota de azul de metileno em cada um deles.
“ATIVIDADE C”: separe os seguintes materiais com diferentes tamanhos: tampas de garrafa, bolinhas de gude, feijão, milho, arroz, areia, água, farinha, sal e açúcar. Em um recipiente plástico de aproximadamente 10cm vá colocando os materiais na ordem em que 3 foram citados, ou seja, comece com os maiores e insolúveis, em seguida adicione a água e vá adicionando os menos solúveis até os mais solúveis.
I- Um exemplo da dificuldade de aprendizagem e aceitação dos espaços vazios é quando estudantes apresentam uma visão contínua da matéria e assim atribuem o aumento do volume do balão a um aumento do tamanho das partículas, ao invés de explicarem com o aumento do espaço entre as partículas. II- Uma explicação descrevendo moléculas antes inertes no fundo do tubo de ensaio, que se agitam após o aquecimento, quando então passam para o balão, é um relato com ideias científicas inadequadas a respeito da estrutura da matéria. III- O que se observa com a realização da “Atividade A” é o balão de aniversário que se enche, pela dilatação do ar por calor.
É CORRETO o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - I, II e III.
Vamos entender como a questão aborda o tema e os conhecimentos necessários para resolvê-la:
A questão trata da importância de trazer conceitos científicos abstratos para uma realidade observável, especialmente no contexto de ensino fundamental. O objetivo é fazer com que os alunos entendam e apliquem conceitos como moléculas, átomos e a estrutura da matéria de maneira concreta, evitando explicações intuitivas e incorretas.
Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento sobre conceitos básicos de física e química, especialmente no que diz respeito à estrutura da matéria e aos comportamentos das partículas quando submetidas a diferentes condições, como aquecimento.
Agora, vamos justificar a alternativa correta e as alternativas incorretas:
Afirmação I: Um exemplo da dificuldade de aprendizagem e aceitação dos espaços vazios é quando estudantes apresentam uma visão contínua da matéria e assim atribuem o aumento do volume do balão a um aumento do tamanho das partículas, ao invés de explicarem com o aumento do espaço entre as partículas.
A afirmação está correta porque muitas vezes os alunos têm dificuldade em aceitar que a matéria não é contínua e que existem espaços vazios entre as partículas. Isso leva à interpretação errônea de que o volume do balão aumenta devido ao aumento do tamanho das partículas, quando na verdade é devido ao aumento do espaço entre elas.
Afirmação II: Uma explicação descrevendo moléculas antes inertes no fundo do tubo de ensaio, que se agitam após o aquecimento, quando então passam para o balão, é um relato com ideias científicas inadequadas a respeito da estrutura da matéria.
A afirmação está correta pois descreve uma concepção incorreta de que as moléculas estariam "inertes" e "no fundo" do tubo de ensaio antes do aquecimento. Na realidade, as moléculas de gás estão em constante movimento e o aquecimento aumenta a energia cinética dessas moléculas, fazendo com que se espalhem mais e ocupem um volume maior.
Afirmação III: O que se observa com a realização da “Atividade A” é o balão de aniversário que se enche, pela dilatação do ar por calor.
A afirmação está correta, pois descreve de maneira adequada o fenômeno observado. Quando o ar no tubo de ensaio é aquecido, ele se expande (dilata), aumentando a pressão no interior do tubo e inflando o balão.
Portanto, todas as alternativas (I, II e III) estão corretas. Isso confirma que a alternativa correta é C - I, II e III.
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